洪恩顺

摘 要：课堂提问是英语阅读教学中的重要环节，也是培养学生思维和理解能力的重要手段。本文通过探讨提问在英语阅读教学中的作用、需要注意的问题及评价三个方面，旨在提高课堂提问的有效性，开启英语阅读教学的金钥匙，提高学生的英语阅读能力。

关键词：有效提问；阅读教学；注意问题；评价

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0129-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.083

新课程的实施要求教师树立“以学生发展为本”的新理念，把学生看做是有思想、有情感、有权利、有尊严、正在成长发展中的人。教育心理学家布鲁纳在他的发现法中也强调，教学过程中的学生不是一个被动的、消极的信息接受者，而是一个主动的、积极的知识探究者，是一个“发明家”“思想家”；教师并不要向学生提供现成的知识，其作用主要是创设一种学生能够独立探究的情景，教师应扮演一个“导师”的作用。教师如何把传统教学中的“教师主体”转变为新课程下的“学生主体”，是有效英语阅读教学的关键，而课堂教学过程中的有效提问可以从很大程度上解决这个问题。下面，笔者结合自身多年的英语阅读教学实践，谈谈自己的看法。

一、提问在英语阅读教学中的作用

（一）激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。教学不再仅仅是指人们必须学习某种东西，更是意味着教师有目的地引导学生投入积极的学习状态。只有学生在课堂上达到了这种积极的学习状态，才可以说学生真正地置于教学活动的中心了。……