张国宏

摘 要：当前，在初中语文教学中，仍然存在着诸多问题。要改变语文教学现状，就需要教师转变教学理念，积极开发语文课程资源，改善教学环境和教育模式，促进语文教学与信息技术的整合。

关键词：语文；教学；现状；策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0021-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.012

当前，应试教育在初中教学中还占据着主导地位。语文课上的教学内容基本上是与考试挂钩的，导致整个语文教学过程充满了目的性、功利性。基于新课程改革思想，初中语文教师在阅读讲解过程中应该重视学生的主体地位，探索灵活多样的教学方法，针对教学内容和学生特点合理选择教学策略，为学生的未来发展创造条件。

一、初中语文教学现状

1.教师的教学观念比较落后。在初中语文教学中，受多种因素的影响，教师的教学观念比较落后，所采用的教学方法也是固定的、刻板的、程式化的教学方式，就导致语文教学流于形式，无法取得实际的教学效果，语文教学目标无法达成。还有不少教师在实际的教学过程中，只是使用一种方式进行教学，从而导致学生对语文学习逐渐失去了兴趣，使得课堂教学效率明显降低。

2.应试教学占据主导地位。应试教育重视的是学生的学习成绩，通过试卷分数，片面地判断学生学习的优劣。在这种教育制度的影响下，教师只是为了让学生在考试中取得好成绩而进行教学，并没有真正领会到开展语文教学的重要意义。这样的情况就导致教师在进行教学的过程中不能对学生进行正确的引导，从而导致教学效率低下。……