孙向竹

摘 要：班主任工作是学校的重要支柱性工作：班主任工作直接关系到班级管理，联系到每一个学生，是学校为学生服务的重要途径和载体；同时，班主任工作也是教师执行教育方针政策和学校管理的主要途径，班主任工作是学校联系学生的主要枢纽。在班级管理中，班主任应该以爱为宗旨，以身作则，关注每一位学生，严格与尊重相辅相成。

关键词：班主任；爱与尊重；言传身教；辅助工作

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）25-0209-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.137

班级管理工作中，每一位班主任都品尝过失败的痛苦，也品尝过成功的快乐。通过多年来的心灵洗礼，我认为班主任是一个班的领头人，学生能否健康成长，班级管理是否得当，都取决于班主任的工作。正如《亮剑》中李云龙所说：一个部队的气质与这支部队的首任长官的气质有巨大的关系。班主任给这个班级打下一个什么样的底色，也就决定着这个班的未来发展和学生应对事件的能力。要想带好自己的班级，修炼成一名优秀的班主任，需要付出其他科任教师几倍的工作量和艰辛的劳动，自己有所为，才能有所收获。

鉴于此，我谈一下我是如何做好班主任工作的。

一、爱心献给学生

小学阶段的孩子年龄小，对世界充满了好奇，对他人又充满了恐惧心理，尤其现在的孩子，多数都很娇惯。每一位家长，每一个学生都希望来到学校也像在家中一样，因此班主任对待每一个学生都要像对待自己的孩子一样，从生活上关心他（她）们，照顾他（她）们。……