李金容

摘 要：文化是最好的教育环境。建设积极向上、高雅美好的班级文化氛围，班主任可以从写好学生寄语，布置富有文化内涵的班级文化环境入手，以文字为媒介，以活动为载体，与学生真诚交流，同全班分享交流，帮学生完成一次次心灵的自我教育。

关键词：教师寄语；班级荣誉；自我教育

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）25-0206-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.135

教育的本质是陶冶，以文化人，注重心灵的引导。作为高中班主任，带领一班学生为自己的人生进行一次真正的拼搏，这是一种需要拥有饱满工作激情、时刻关注学生的创造性教育活动，也是一个不断超越自己的修炼过程。这一过程中，爱心和智慧缺一不可。

一、寄语学生，和学生进行真诚的交流

2014年秋季，送走了一届相伴三年的学生，我成了高一（1）班班主任。如何带好一个班，带好新一届学生呢？我认为，走进学生的心田，与学生进行真诚的交流必不可少。

用优美的文字来构建班级精神文化，培育班风，这似乎是我作为语文老师兼班主任的自然选择。为此，我构思拟定了语言典雅、催人奋进的班训：“崇智修德 砺志笃行，拒绝平庸走向卓越”，贴在教室醒目处，时时提醒激励每一个人。“青春似火 奋力拼搏 拼搏拼搏 超越自我”的早操口号响彻操场时刻。因是与同学们共同斟酌确定的激励语，同学们都很乐意去喊，去宣誓，去表达和展示。按学校的布置要求，需在教室门口班级文化牌上贴上班主任照片，我认真挑选了自己认为最富有教师气质的照片，以期不让学生失望。……