赵自建

摘 要：酸碱盐的教学，是初中化学课的难点所在，知识点繁多，学生容易混淆相关的内容，所以在涉及本章的教学中，一定要分清物质种类和名称，熟记各类物质的化学式、反应方程式，只有熟练掌握了他们之间的区别和联系，才能明晰各种方程式的类型，才能理清反应方程式各个元素之间的头绪。在本章的教学中，采取灵活多样的教学模式，给学生以自由发挥的空间，方能克服学习过程中带来的困难。本文就酸碱盐内容的教学谈一点自己的粗浅的看法。

关键词：酸碱盐；教学策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）25-0134-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.087

我们的教学，要达到一个什么样的目的，当老师的必须心里要明了，就这酸碱盐的教学，我们的目的就让使学生了解酸碱盐的组成，掌握复分解反应发生的条件。除此外还应帮学生重新理清各物质之间的关系，在理清关系的基础上能使学生能轻松完成复分解反应方程式的书写。这样我们的目的就达到了，否则老师讲解了半天，学生还是一头雾水，那我们的教学就是失败的。

一、初中化学酸碱盐教学中，让学生熟悉酸碱盐的组成

我在教学为了突出教学重难点，设计了我自己喜欢用的教学模式，那就是首先在轻松愉快当中，引入新的教学内容。什么事情，由兴趣引起，如果没有兴趣，那干什么事都心不在焉，没有结果。所以，我在新授课前，给学生提出这样一个问题，你们能猜出这样一个谜语“重新解方程”吗？学生马上兴趣高涨，交头接耳，就是猜不出是什么物质来，于是我让他们把书马上翻到第258页，看看能不能找到答案。……