吴惠梅广西省南宁市广西医科大学第一附属医院生殖医学研究中心　530021



妇产科临床见习教学中融入人文素质教育的探讨

吴惠梅
广西省南宁市广西医科大学第一附属医院生殖医学研究中心530021

［摘要］目的探究在妇产科临床见习教学中人文素质教育的应用情况。方法2015年7—12月期间该院妇产科接受临床见习的学生120名，根据学号的先后顺序进行排列分组观察组和对照组，两组分别60名，对照组实习生在见习阶段进行常规教学，观察组实习生则在见习阶段结合人文素质教育进行教学，对比两组实习生的带教学习效果。结果观察组实习生的病史采集、问诊技巧、实际操作和病史的观察书写成绩都显著高于对照组实习生，同时观察组实习生的人文素质教育相关评估指标均显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在妇产科临床见习教学中结合人文素质教育能够显著提升实习生的学习质量，值得在临床上推广应用。

［关键词］妇产科；临床见习教学；人文素质教育

妇产科是一个服务对象较为特殊的科室，患者均为女性，并且涉及患者的隐私，很多患者在进行临床检查过程中配合度不高，并且在教学中也很难找到各种标准化的教学内容，尤其是在有男见习生的情况下［1］。在妇产科临床见习中学习内容受到限制，很多学生感觉妇产科临床教学工作太过枯燥。该研究对一段时间内在该院进行临床见习的学生进行人文素质教育应用效果的探究，取得了满意效果，现报道如下。……