黄婷婷（四川外国语大学　重庆市　400031）



阿语句型教学探索——原型范畴理论下的阿语感叹句

黄婷婷（四川外国语大学重庆市400031）

摘要：本文基于范畴理论来研究阿语感叹句的典型性，通过从原型范畴角度对阿语感叹句进行分析，能进一步明晰其形式特征和功能特征，增进学生对阿语感叹句的认识和理解，促进学生对此类句型的区分、学习和使用。

关键词：原型范畴；教学；阿语感叹句

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.03.055

一、前言

在世界众多的语言中，都存在感叹句。感叹句不仅是一种重要语气类型，还是一种重要语用类型。阿语感叹句作为一种重要的阿语句型，在口语和书面语中被广泛使用，然而仅有的研究一般是从语法层面来分析其形式特点。学生在学习该类句型的过程中颇多疑惑，常常对不同感叹句的形式和功能特征产生混淆。

二、阿语感叹句是原型范畴

阿语感叹句作为阿拉伯语句类范畴成员之一，其区别于其它句类的主要功能特征是抒情性，形式特征是感叹标记。感叹标记主要有三种：一、感叹号标记，感叹号是一种饱含强烈感情色彩的符号，是感叹句的书面标志；二、语调标记，语调和语气是语音在感情色彩方面形式和内容的关系；三、感叹句型和感叹词标记，阿语感叹句有其标准用法和习惯用法，表现在句中就是有固定句式或者明显用于感叹的词和短语，这是最显性标记。

广义上讲，任何带有强烈感情的句式都是感叹句，阿语感叹句中，有些感叹句抒……