胡晴��

摘要：高职教育的目的之一就是培养学生的创新意识与创新能力。本文就高职文化素质教育与学生创新能力培养之间的关系进行研究，梳理了创新能力内涵及当前高职教育中学生创新能力培养方面所存在的主要症候与问题，高职学生创新能力培养的要素分析，着重探讨高职文化素质教育在学生创新能力培养中的重要作用。

关键词：高职；文化素质教育；创新能力；培养研究

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）05-0014-02

一、创新能力内涵及高职学生创新能力培养的主要症候与问题

（一）高职学生创新能力及创新能力培养

高职学生创新能力，指的是学生在知识学习过程中和实践操作中能够输出具有独特价值的思想、新创方法或者新颖发明的能力。也有人认为，创新能力是指运用已经具备的知识（技能）去拓展和掌握新知识（新技能）的能力，在某种意义上，我们可以说创新能力是每个个体都生而有之的一种潜在能力。创新能力培养，在本质上就是借助一定的教育教学实践去挖掘出这股潜在的能力，并使这一潜在能力呈现为真实的能力。

（二）高职学生创新能力培养存在的主要症候与问题

纵观我们高职教育所走过的历程，在取得不菲成绩的同时，也凸显了一些问题，其中，最为突出的就是学生创新能力培养问题，集中表现为以下几方面：

1.创新意识比较淡薄，缺乏独立思考能力和创新欲望。目前，高职院校学生参加高考……