运怡冰 李明辉

百年大计，教育为本。随着创新时代的到来，教育界也呈现出了百花齐放的发展态势。很多教育工作者不断发挥创新思维，为我国的教育事业发展贡献着青春和智慧。这其中，北京科技大学机械工程学院工学系副教授、研究生导师樊百林，是一位佼佼者。她通过刻苦钻研和不断实践，首次在国内创建了现代工程实践教学这一新学科，为我国的创新人才事业注入了新的活力。

开拓创新，引领未来

原本在北京科技大学工程训练中心负责传统工艺实习课程的樊百林，2000年开始筹建现代工程实践教学，可以说是我国该领域的拓荒者。当时学校申请了一个国家课题，但由于筹建课题繁琐而费时费力，没人愿意筹建，她便临危受命承担起了筹建任务。虽然筹建工作开展得非常艰辛，但教学效果得到了大学生的广泛好评。该课题获得了国家奖。

樊百林认为，现代工程教学模式与传统教学模式不同之处在于：在教学过程中，直接学习工程问题，贯穿工程基础知识的传递，强化工程实践基础知识和综合实践能力教育的培养。

工程实践教学使用的是工程设备，而非没有工程环境的简单模型，这为学生提供了一个良好的工程环境，让学生对工程背景、设备的结构、材料以及设备的制造方法，甚至设备的温度和润滑、设备的应用范围等工程知识有一个全面的了解。

樊百林认为，以设计为主线的现代工程教学应以工程实践为教学背景，以发现问题为前提，以培养创新设计能力为目的，实现以培养团队和谐合作能力为基础的产品研发，达到以产品服务于社会以解决现实生存问题为最终目的工程系统运作能力。……