曹曦

【摘要】本文运用对比语言学的理论，通过对比汉英篇章组织的特点，找出英汉语篇衔接的差异性。并从英汉语言的差异，思维方式和文化理念三个方面来分析英汉语篇衔接差异性的原因。

【关键词】英汉对比研究 语篇衔接 差异性

【Abstract】The author tries to find the differences between text cohesion of English and Chinese. In the final section， the anthor uncovers the reasons of the differences between Chinese and English text cohesion.

【Key words】English-Chinese contrastive studies； text cohesion； differences

一、绪论

语篇衔接是一个动态的具体的概念，我们应当从不同方面进行考察。中国学者们对英汉语篇衔接也做了相关的研究。如：李兴运（2001）指出在翻译活动中应当尊重源语语篇习惯，以便使译文自然流畅的且不失源语的“语言魅力”；潘文国（1997）认为在语篇组织中，汉语倾向于使用重复手段，而英语则倾向于替代手段.本文讨论了常见英汉语篇衔接的差异性，并从英汉语言结构，思维方式和文化理念三个方面来分析其原因。

二、汉英语篇语音衔接的差异性分析

胡壮麟（1994）朱永生（1995）张德禄（1999）提出语音是语篇衔接的重要手段之一，并认为同指成分的非重音化，语调衔接以及语音修辞衔接是英语语篇衔接机制中语音手段的主要表现形式；而汉语是声调语言，因此语音是汉语语篇衔接中一种常见的手段。

1.英语语篇的语音衔接方式。语言学家D.Bolinger在其《语调及其语调成分》中指出如果语篇前后所传达的信息相同，后同指成分的语句重音则趋向于非重读化，这样就造成了前后所指成分之间的语义联结以达到语篇衔接的目的（D.Bolinger，1986）。因此，若一个指称代词为非重读音，它很可能是前指称，相反，当一个指称代词为重读音时，就增加了它后指称的可能性。……