张丽娜，宫涛，张学敏，郭新娣包头医学院人文社会科学学院，内蒙古包头　014040



医学院校三本学生心理资本与自尊、心理健康的相关研究
——以包头医学院为例

张丽娜，宫涛，张学敏，郭新娣
包头医学院人文社会科学学院，内蒙古包头014040

［摘要］目的了解医学院校三本学生心理资本与其自尊和心理健康的关系研究，为医学教育工作者开展有针对性的教育提供理论参考；方法该文采用了“大学生心理健康调查问卷（UPI）”“积极心理资本量表（PPQ）”“自尊量表（SES）”对大学生心理资本、自尊、心理健康之间的差异进行了相关研究。结果心理资本与自尊之间呈显著正相关，心理资本与UPI总分之间存在显著负相关；结论心理资本和自尊、心理健康有着密切的关系，通过提高学生的心理资本水平进而提高其自尊感和心理健康水平。

［关键词］医学院校；三本学生；心理资本；自尊；心理健康

心理资本这一概念最早出现在经济学和投资学等文献中。心理资本是指一些影响个体生产率的个体特征。2005年，Luthans明确提出了心理资本的定义，个体一般积极的核心心理要素，具体表现为符合积极组织行为为标准的心理状态［1］。

自尊是作为个体自我系统的重要组成部分之一，它的发展不仅与个体的心理健康有着直接的关系，而且对整个的人格都有着重要的影响。自尊作为人格的变量，对学生的认知、情感、动机、思想和行为都有着重要的影响，进而对学生的健康人格产生影响。

心理健康是指在身体、智能以及情感上，在与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。……