汪小莉

摘 要： 现代媒体特别是网络媒体的兴起，拓宽了学生的信息渠道，改变了传统的授课方式。在带来积极影响的同时，其繁杂的信息观点也对学生价值观塑造产生了不小的干扰。有鉴于此，文章对课堂教学与媒体环境相融合的方法及应用进行了讨论，为教育工作者提供借鉴和参考。

关键词：思想政治 现代媒体 教学

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0274-01

传统媒体信息渠道较窄，学生所能接触到的社会现状与问题大都比较片面，缺乏足够的现实样本让学生参考。而现代媒体的充分发展，拓宽了信息渠道，增加了学生对社会问题的了解和理解程度，其信息形态种类更加多样化。使学校思想政治教育的课堂教学更加具有针对性和时效性[1]。

一、现代媒体对思想政治教育的影响

1.积极影响

1.1优化教学流程

传统课堂教学仅注重讲授与倾听，信息传达效率较差。而在现代媒体环境下，视听图文相综合，不仅大大提高了学生知识接受效率。同时，网络信息资源丰富，网民观点取向繁多，也为课堂教学中的双向互动提供充足的资源和范本，提高学生思辨能力[2]。

1.2激发思想碰撞

按照新课程标准，对中学生更应该注重启发式与引导式教学。在课堂上创建民主氛围，充分激发学生的表达欲望并对学生思想观点进行纠正和引导。通过网络媒体可充分实现上述教学要求。在课余时间可鼓励学生利用网络工具搜集相关信息，进行自主鉴别后提炼出自己的观点，并留待课堂上与老师和其他同学一同讨论，在思想的碰撞中启发觉悟。……