苏冬青

摘 要： 2013年，广西作为全国最后一位进入新课程改革的省市，在全区各中小学掀起了新一轮教育教学改革的序幕，在这几年间，处于教育第一线的我们担负着改革实践的重任；本文首先论述了笔者对新课程标准的一些认识和感悟，然后提出在新课程标准下实践新教学模式的一些看法和主张。

世纪之交，党和政府对基础教育的改革和发展给予了极大的关注，新世纪伊始，华夏大地揭开了基础教育新一轮重大改革的序幕，处于教育第一线的我们广大教师更是担负着改革的重任。

关键词：教育改革 课程标准 教学模式

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0262-02

一、国家新课程标准的出台与实施

由教育部进行的大规模调查显示：我国实施的九年义务教育在课程目标上偏重基础知识与技能，内容存在繁、难、偏、旧等特点，结构缺乏整合，管理过于简单划一等问题。

2001年，基础教育新课程标准试行稿正式颁布实施，课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新课程标准的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入了新阶段，我国人才培养模式发生了重大变革，这一事关我国国民素质的重大改革，得到社会各界的高度重视、关注和支持。

二、感悟国家新课程标准

1.这次课程改革的根本任务是全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。……