古兰·托合提木拉提 叶尔努尔·吐苏甫汗 玛依努尔·尼牙孜

摘 要 结合本人在日本及德国的留学经验，感受国外医学生的医患沟通教育后，对新疆医学生医患沟通教育现状，提出自己的看法，□床工作铺垫良好的基础。

【关键词】医患沟通；医学生；国外医学经验

随着当前国内医患矛盾的升温，反思医患矛盾的根源可能与我们的基础医学教育有一定的关系，笔者在留学日本以及德国时发现，这些国家的医学院校把医学生的医患沟通教育放在非常重要的位置。医学生早期入校就接触患者，了解患者的身心状况，学会与患者沟，通过小组活动培养学生的交流能力。同笔者2007年出国前比较：国内医疗机构，特别是国内发达地区已认识到加强医学生医患沟通教育，培养和提高他们医患沟通能力的必要性和重要性，在着手加强这方面的教育。但新疆作为欠发达地区，加之由于新疆少数民族学生汉语基础薄弱，即便是新疆的城市中成长的学生也由于缺乏汉语的家庭背景环境，势必造成学生在语言交流方面的障碍局面。本文分析了日本，德国等国外医学生医患沟通教育的特点，结合国内医学生医患沟通教育的现状，对新疆医学生医患沟通教育提出了相关的建议。

1 关于对新疆医学生医患沟通教育提出的相关的建议

1.1 有明确的交流能力培养方案

日本医学院同美国的教育制定，根据学习进度分为前两年和后两年方案。前两年主要培养医学生识别影响交流的人际和环境因素，熟悉医师工作中的交流内容，奠定与交流内容有关的技能及策略基础。……