马郁茜

摘 要 成就动机是一种追求成功、逃避失败的内在驱动力，这种内在驱动力可以促使人以某个目标为标准，努力克服与生俱来的弱点（如惰性、恐惧等）或外部环境影响，坚持完成活动或任务，最终成功并达到心理愉悦境界。高成就动机的坚忍不拔、努力攀登、追求卓越的精神，对初中生造型表现能力的提高起着潜移默化的促进作用。本文笔者就初中造型表现教学中成就动机的培养谈自己的一点体会，借以抛砖引玉。

【关键词】成就动机；初中生；造型表现

美术学科关键能力表现主要包括欣赏和绘画能力。绘画能力不仅是美术学科能力的关键能力之一，而且是形成美术其他素养的基础。造型表现领域在初中阶段的目标为有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

初中生在学习心理方面，初中生的观察、记忆、逻辑思维等能力进一步发展，他们能够在观察中注意到事物的细微处，能够较长时间地专注干一件事物，具备了一定的逻辑推理的能力和抽象地表达事物本质特征的能力。初中生具有一定的审美能力，但个体差异很大。小学美术的学习，学生具有一定的审美能力，但由于美术教育处于一种探索阶段，在进行着不停的改革，小学、初中美术教材缺乏严谨的体系，另一方面各个学校对美术教育的重视力度往往不统一，使学生学习不系统，初中生的审美能力差异很大。……