张岩

“一机在手，面黄肌瘦。”“两眼盯着手机屏，不吃不喝也能行。”这是对当前一些中职生的生动写照。玩手机已到了影响学业、乃至身心健康的严重程度。

怎么办？听之任之吗？不能！教师的良心不允许我这样做。我决定在全班开展“不带手机进校园” 活动。为此，我循序渐进地采取了措施。

一是营造气氛。我先在班里宣讲上学不带手机的好处，告诉同学们，学业繁重，每学期有10余门课要学习，志向高远的学生三年后可以参加高考进一步到高等学府深造，我们是未来的白衣天使，必须有过硬的综合素质……因此，我们没有理由不全力以赴学好理论、练好技能！

二是借力家长。在例行家长会上，班长宣读了班规，并让家长带头签《不带手机进校园承诺书》，同学们也依次认真地签下了姓名。同学们向父母展示了决心和信心，家长们收获了激动和欣慰，学校对我们的做法给予高度肯定。

三是巩固成果。承诺书上的字好签，但落实到实际中会那么容易吗？签字后的第一周学生返校后，我怀着忐忑不安的心情很早就来到教室，眼前的一幕令人欣喜——教室后墙上的充电器插头不见了，昔日正在充电的各式手机不见了，取而代之的是洁白的墙壁，整个教室一下子好像敞亮了许多。再看同学们，或讨论、或看书、或做作业，我被眼前的一幕感动了，看来同学们都没有带手机。可这是真的吗？为了进一步落实情况，我让纪律委员晚上统计各宿舍带手机的学生名单。

第二天纪律委员给我的名单令我对这些孩子刮目相看——只有五个学生没有带手机，这个结果完全出乎我的意料！班会时间，我表扬了没带手机的同学，并给予其较高量化分以示奖励，然后再次对“禁机运动”的意义进行了耐心分析。

此后，连续几周我都利用周一宿舍大检查的时间，带领宿管员和班长去“查抄”手机，成效颇好。就在我以为此项公认的难题被我和孩子们攻克之际，班长竟给我当头一棒。那天，我在隔壁班级上课，课间不由自主地到班里转转，没想到当时班长竟然趁我不在，正戴着耳机旁若无人地玩着手机。我当时真是气愤至极，真想把她的手机当面摔在地上！

理智告诉我，不能这样！直到晚自习，我将班长叫出教室，副班长和纪律副班长也跟了出来。原来，她俩是来承认错误的——一是没有将班长带手机进教室的事报告给我；二是她们也带了手机，只不过放在宿舍里。此刻，我沉默了足足一分钟。看来，还必须进一步做耐心细致的思想工作，和她们一起战胜真正的敌人——手机的诱惑和薄弱的意志力。

最后她们都哭了，诚恳地承认了错误，决心把精力集中到学习上，做一个品学兼优的好干部，将我班建设成全校最好的班级！是的，在她们的带动下，一直到学期末，手机再也没有在教室现身。

虽然这件事已经过去了，可每每回想起来我仍十分激动。事实告诉我，只要我们班主任能够深入班级，与学生多沟通、多交流，与学生一起努力，就没有办不好的事，当然包括好习惯的养成。