刘娅 王闪闪

【摘要】本文从高校中间学生的群体特点分析入手，阐述了如何在高校中做好中间学生的管理工作，列举了高校中间学生管理中存在的一些问题，列举了如何做到以人为本视野下高校“中间学生”的管理。

【关键词】人为本 中间学生 管理

在很多高校的日常工作中，往往把“中间学生”的管理忽略，引导“中间学生”树立未来人生目标、把握方向、提高个人综合素质，有助于解决目前比较广泛的高校毕业生的就业困难的现状，更高层次的会影响到构建和谐社会和重要的现实意义。

一、高校“中间学生”的群体特点

“中间学生”一般是指在学习上中等，学校组织的活动、个性等等方面都不是很突出的一个群体。该群体具体有以下几个特点：

（一）求安稳的思想意识

缺乏争强好胜的心理，也不甘心做最后一名，不前不后在中间最好，在此种思维的影响下既不可能冒尖，又不可能最后，满足其内心“比上不足，比下有余”的心理状态。

（二）从众附和心理太明显

随波逐流，跟随心理很强是“中间学生”的显著心理，“中间学生”的性格一般情况来说很软弱，犹豫心理很强，很容易受到来自周围环境及人的左右自己的思想，自己没有主见，随大流，人云亦云，缺乏自主判断的能力，因此提出的想法、建议也大都没有新意。

（三）缺乏进取创新精神

该群体的学生对学习的要求也表现出只要及格便可，没有太高的学习要求。随着近年来高校的扩招，只要不是高考成绩太差的学生上大学都不在是梦想，加之现在的学生大多数家庭都为独生子女家庭，因此对孩子的学习及生活都没有很苛刻，造成学生没有创新意识，因循守旧，很容易满足于现状。……