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在诗词歌赋中寻觅历史

2016-05-30铁鸿福

写作(中旬) 2016年12期
关键词:诗词歌赋新思路历史

铁鸿福

摘要:古今中外的诗词歌赋中有很多都饱含着丰富的历史因素,诗人因生活在那个时代,对那个时代有着直接、真切的感受与认识。通过欣赏、理解、挖掘这些诗词歌赋,沿着古人先贤的足迹寻觅已离我们远去的“号角”与“驼铃”……通过鉴赏诗词歌赋,寻觅历史,可以极大的激发学生学习历史的兴趣,也可以是使得我们的历史教学更加丰富多彩。

关键词:诗词歌赋; 历史; 新课程历史教学; 新思路

上下五千年,纵横千万里,人类在历史的长河里,因为走过而留下了他们的足迹。这些足迹中的某一部分被人用文字表达出来了,那便是我们今天看到的诗词文章。这些诗词歌赋有很多都饱含着丰富的历史因素。诗人因生活在那个时代,对那个时代有着直接的、真切的感受与认识。诗词歌赋,不论是中国的,还是外国的;不论是古代的,还是现代的,都给我们提供了很多鲜活的生动的历史画面。通过欣赏、理解、挖掘这些诗词歌赋,沿着古人先贤的足迹去寻觅已离我们远去的“号角”与“驼铃”……通过鉴赏诗词歌赋,寻觅历史,可以极大的激发学生学习历史的兴趣,也可以使得我们的历史教学更加丰富多彩,更可以使得被人误认为枯燥的历史显现出它本来该有的生动与有趣。本文将从以下几首的诗词为切入点,来寻觅已离我们远去的历史。以此作为新课改的一点探索,为我的历史教学能走出一条不同的路奠定基础!

一、古代的“号角”

由于古代社会距离我们比较遥远,对于古代历史,我们只能从文物古迹、历史文献中搜寻历史因素。但是文物古迹需要考古发掘,还要鉴别真伪,没有专业的知识是难以有所作为的。历史文献,我们真正掌握的有很少,再者限于能力问题也无法企及。相对于这些,诗词歌赋就显得容易多了。至少我们可以了解诗人创作时的时代背景,和他所生活的那个时代的特色。下面将从以下几首古代诗词为例来寻觅和解读历史。

离骚(节选)

矫菌桂以纫蕙兮,索胡绳之纚纚。

謇吾法夫前修兮,非世俗之所服。

虽不周于今之人兮,愿依彭咸之遗则。

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。

既替余以蕙纕兮,又申之以揽茞。

亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。

固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。

背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。

忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也。

宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。

鸷鸟之不群兮,自前世而固然。

何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?

屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

屈原是战國末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。

屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王。”屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到这群小人的诬陷和楚怀王的疏远。

通过对《离骚》(节选)的赏析,我们可以了解到:春秋战国时期是我国社会历史大变革时期,尤其战国是中国历史的一个大转折时期。中国的历史正在从奴隶社会向封建社会转变。随着生产力的迅速发展在生产关系迅速变革:奴隶主将新开垦的土地变成私有财产,奴隶主出租土地变成封建地主。租种土地的人由奴隶转变为农民,奴隶主则转变为拥有土地的地主。战国时期各国开展了变法运动,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派著书立说,发表意见,并且互相辩论,形成了“百家争鸣”的局面。屈原是一个有着远大抱负的人,又处于那样大变革、大动荡的历史时代,给他创造了施展才华的机会,但是由于小人的陷害,君王的昏庸,导致自己才能无用武之地。正如“忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。”

过零丁洋

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈廖落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

通过这首诗的赏析,我们可以简单了解积贫积弱的南宋在面对强大的元军进攻时,顷刻间大厦即倾。但是作为南宋将领或者说是南宋一子民的文天祥却表现出了大无畏的英雄气概,令今人赞叹和敬仰。通过对此诗的时代背景的了解,使我们清晰的了解到南宋末年的时代特色,从而对南宋的历史也有了更加深入的了解。虽然南宋的大厦即将倾倒,但是人民却表现出了应有的气节。诗人回首当初的“惶恐”,还看今日的“零丁”,令诗人百感交集。而這一切又都是由于国家的危亡引起的,诗人忠贞报国,却眼看大好河山沦入敌手,心中的悲愤自然是难以名状的。让我你们更加直接的领略到了“天下兴亡,匹夫有责”的英雄气概。

二、时代的呼唤

每一个时代有其特殊的时代背景和时代特色,也正是因为特殊的时代背景和时代特色影响了那个时代的发展和人们思想观念的变化,这种发展与变化又反过来映射着那个时代。正所谓:时势造英雄,英雄影响时势!下面就以有着鲜明时代特色的诗歌为例来解读那个时代的历史,聆听那个时代的呼唤!

七律人民解放军占领南京(1949.04)

毛泽东

钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

【题解】一九四九年四月二十日,国民党拒绝在和平协定上签字。当夜,解放军在东起江苏江阴,西迄江西湖口的千里长江上,分三路强行渡江。二十三日晚,东路陈毅的第三野战军占领南京。

这首诗描写的是1949年中国人民解放军胜利完成了辽沈、淮海、平津三大战役后,挥师南下,直逼蒋家王朝的老巢----南京。4月21日,中国共产党中央委员会主席毛泽东、中国人民解放军总司令朱德向解放军发布向全国进军的命令。人民解放军威武之师横渡长江,国民党长江防线顷刻间土崩瓦解,4月23日人民解放军占领南京,统治中国22年的南京国民政府覆亡。“天若有情天亦老,人间正道是沧桑。”这一句表达了在打败蒋家王朝之后毛泽东激动愉悦的心情。同时也代表了全体华夏儿女的共同心声。

通过以上诗词的赏析,和对其历史背景和时代特色的了解,使我们在历史的学习与教学中有了新的思路,在激发学生学习兴趣的同时,增长了学生的知识,使得趣味性与知识性有效的结合。既传授了知识又调动了学生自主学习的兴趣。这也符合新课程教学的理念。

参考文献

[1]靳极苍著.<<诗经楚辞汉乐府选详解>>,山西古籍出版社初版,2002年

[2]季世昌编著.《毛泽东诗词鉴赏大全》,南京出版社出版,1994年

[3]余光中.《余光中诗选》,中国青年出版社,2004年1月1日

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