赵国华 郭素英

摘 要：高职教育校企合作属于建立在高职院校与企业两者之间互相需要、双向主动的基础上的一种合作方式。就目前形势而言，西方国家在校企合作方面的政策体系已经比较完善，我国可从中获得许多宝贵经验。本文便将针对高职教育校企合作进行简单的发展以及现状，同时提出其中存在的一些问题以及对应的解决策略。

关键词：高职教育；校企合作；策略

一、我国高职教育校企合作的发展以及现状

1）校企合作概况。我国高职教育校企合作兴起于20世纪50年代末期至60年代初期的半工半读、半农半读。随着社会的飞速发展，社会产业结构的变化十分巨大。为了适应社会的转变，高职教育对实践教学的要求达到了总学时的40%-50%，为此，教育部在2002年十月乃至其后的一年半时间内总共召开了三次大规模、高层次的产学研结合、校企合作经验交流大会。通过三次大会的分析总结，高等职业院校有了“以服务为宗旨，以就业为向导，校企合作，办人民满意的高等职业教育”的教育目标，并新增了21个高职高专产学合作研究与实践项目，进一步推动了高职教育校企合作的发展。；

今天，由于政府、企业、高职院校的多角色转变以及资源市场配置变化的原因，校企合作具有以下两种新的形势。一是以政府为中心进行组织，对校企双方的合作进行直接协调。通过政府搭建的桥梁，提高校企双方合作的积极性，构建产学密切的合作关系。……