张金学

【摘 要】由于近年来职业学校生源质量的下降，中职语文教学中困难较多，语文教学的根本是能力教学，包括两个方面能力的提高：首先是基础语文能力的提高，其次是专业能力的提高。应更新教学观念，打破传统教学模式，根据中职学校学生特点选好基础语文与专业能力的契合点，将语文教学与专业相结合，与学生的专业发展联系在一起，做到两方面能力的相互促进，共同提高。

【关键词】中职语文；教学；能力

面对近年来的中职学生语文基础薄弱，中职语文教学中要努力提高学生的根本是能力，包括两个方面能力的提高，一是基础语文能力。也即语文素质的提升；二是专业能力的提高，只有通过语文基础能力的提升，才能促进学生专业能力的提高，为以后就业创造机会或条件。本文就如何提高这两方面的能力作谈谈笔者的看法：

一、在农村中职语文教学中教师要重注基础语文能力的提高

在中职语文教学实践中，笔者发现有许多学生识字量不够，句意表达不清，甚至有部分来自农村的学生普通话都不会说。这种现实决定中职语文教学的重点应放在基础语文能力的提高上。具体而言，要提高基础语文能力，可从以下几方面入手：

第一，实施分层教学。特别在农村中职学校，学生水平不一，相互间差距较大，这就决定了中职语文教学必然是一种不同层次的教学。因此，应针对不同层次的学生，制定不同的教学目标和要求，真正做到因材施教。……