胡维利

【摘 要】新课改把学生的主体地位放在了更为突出的地位，同时，也把培养人才的目标和方向解释的更为全面。在初中语文教学中，教师更应该充分挖掘，善于利用自身资源和学科优势，注重教学的全面性，更好的开展初中语文教学。

【关键词】新课改 初中语文 教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.019

教育，就是通过教来达到育的目标，这是其题中之意，也是基本的要求和目标。但在教育具体的操作中走了一些弯路，应试教育便很典型，过分追求分数导致片面教学，成效不好导致了一系列问题的出现。社会越来越高的要求和应试教育所凸显出的一系列问题，都要求教学进行深刻改革。素质教育理念的兴起和深入，新课改的开展，都将目标和方向放在学生身上，都为培养全面发展的学生而努力。初中语文作为兼具工具性和人文性双重属性的学科，就应该发挥独特的学科优势，努力提高教学实效，促进学生的全面发展。那么，在教学的过程中，需要注意些什么问题，才能更好地开展好新课改下的初中语文教学呢？我认为，以下几点是非常必要的。

一、教师要不断提高自己的素质

教学活动的开展，离不开学生的参与，同样，也离不开教师的引导，可以说，教师个人素质的高低，人格修养的优劣，对于教学质量的提高有着直接影响。教师在教学工作中，本身的意识、知识、观念、能力不同，对于学生的引导就会有不同，影响力更是不同。尤其是初中……