安阳

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【摘要】：基于问题的二语言习得理论是以提出和解决问题为核心，以学习者为中心，采用小组合作协商和个体自主探究相结合的语言习得模式。整个学习过程以学生自己提出的问题为中心，培养学习者自主判断、民主确定和主动掌握目的语知识，交际合作等技能。根据这些特点，论文以PSLA为基础，对汉语为母语的韩语学习者如何能有效地在口语课堂上提高学习效率为目的提出课程改进方案。

【关键词】：基于问题的二语言习得理论Problem-based Second Language Acquisition， PSLA）；口语课程模式；应用

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