罗桂兰

星期一早读课上，我跟往常一样提前了五分钟到教室。铃声响起时，梓轩的座位上仍是空着的——他又迟到了。

过了十多分钟，梓轩才睡眼惺忪地来到学校，我压抑着心中的怒火，问道：“今天为什么又迟到了？”

“闹钟坏了。”梓轩答道。

“那你是怎么醒的？”

“我妈妈把我叫醒的。”

“回忆一下，开学以来，你迟到了几次，都是什么原因？”

“我迟到了三次，第一次是因为闹钟坏了；第二次是因为走到半路时下雨了，要回去拿雨伞；第三次就是今天，也是因为闹钟坏了。”他的记忆力还挺好。

“你的闹钟坏掉不是第一次发生了，你为什么会在同一件事上栽跟头呢？难道没有其他原因吗？”

“我昨天晚上睡得太晚，所以早上醒不来。”

事实上，我早就同他谈过早睡的重要性了，也给他讲过正确管理时间的方法，可他始终没放在心上。第一次迟到，我和梓轩的家长沟通，希望通过家校合作帮助他形成良好的作息习惯；第二次迟到，我给了梓轩一定的惩罚；今天，梓轩再次迟到，看来我不下点“猛药”不行了！这次，我要求梓轩停一节课，给了他一张违纪说明，让他去教师办公室闭门思过。

第一节课下时，梓轩已经写好了违纪说明：“我迟到有两个原因，第一是没有养成早睡的习惯，第二是没有检查闹钟。第一个原因是主要的。为了以后早上能准时到校，我将采用两个方法，一是养成早睡的习惯，二是多买几个闹钟，床头床尾各放一个，保证自己能按时起来。实在起不来，就让父母叫我起床。希望老师给我一次机会，我下次再也不犯类似的错误了。”

尽管看到梓轩如此认真的态度，我心里还是打了一个问号：他到底能不能从内心深处认识到守时的重要性呢？迟到事小，但是习惯事大，养成守时习惯事关学生人生的发展。正好，当天下午有一节班会课，我决定在课上借用案例对学生进行守时教育。我对同学们说：“今天的班会课，我们来讲讲守时的问题。在我们班，大多数同学都能按时到校，养成良好的作息习惯；但是，仍有一些同学晚睡晚起，做事拖沓，纪律观念不强。今天，梓轩同学又迟到了，而且是第三次迟到。所以，我想请他来为大家朗读老师准备的一个案例——《外面的世界不会原谅你》，好不好？”

梓轩红着脸走上讲台，很用心地读了起来：

我有一个学生，喜欢钻研奥数，走路慢慢吞吞，总爱迟到，同学们给他起了个雅号叫“奥特曼”。后来，他被父母送到英国念高中。他趁着假期去一家华人开的中餐厅打工，第一天上班就因为迟到五分钟被解雇了。那个华人老板的忠告令他醍醐灌顶：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多残酷！”

同学们听得非常入神，一个个瞄着梓轩若有所思。

第二天，学生比往常来得早，到得齐，梓轩也早早就到教室了。虽然有少数几个同学是踩点到教室的，但他们看到老师后也主动表达了歉意。此后的一个多月里，我班只有两人踩着点赶到教室，其他同学都能提前到校。

（作者单位：广东省深圳市沙井中学）