王爱民

（金昌市金川区总校第五中学，甘肃 金昌 737100）

当今社会，人们都很关注青少年的心理健康问题，都在想方设法加强中学生心理健康教育，帮助中学生发现和解决心理上存在的各种问题；希望能通过青春期教育培养他们良好的个性品质，提高社会适应能力，促使身心协调发展，形成健全的人格。然而青春期教育是普遍性和特殊性兼有的，存在地域差异、环境差异甚至人文差异。因此，作为西北一个偏远的小城，我们需要一个属于我们自己的、真实的、可靠的基础资料，以便于有针对性地开展心理健康教育。于是我们采用王极盛教授编制的《中国中学生心理健康量表》[1]对我校初中学生心理健康状况进行调查和研究。但是在调查结果中却出现了一个异象：我校中学生心理健康问题表现出“男生的心理健康问题远多于女生”。这与我国其他地区的调查结果——女生心理健康水平比男生差的结论截然相反。[2]是不是我们所用的测试量表不同，导致了结果不同呢？于是我们查阅了使用相同测试量表的调查资料，发现结果仍然是女生心理健康水平比男生差。[3]因而这一调查结果引起了我们的兴趣，并对此问题进行了深入的研究和分析。

一、“男生的心理健康问题多于女生”异象的数据分析与说明

我们的调查结果显示：我校中学生心理健康问题表现出男生的心理健康问题多于女生；且在适应不良、情绪不稳定、学习压力感、焦虑和强迫症状等方面的问题检出率和均分都与女生存在较为明显的差异。……