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十字绣之趣

2016-05-28钱志畔

初中生世界·七年级 2016年6期
关键词:两节课线头十字绣

钱志畔

我在老师的指导下学会了十字绣。

看似复杂的十字绣其实并不难,你需要先把线头三三分,接着把分好的线头搓一搓,然后小心翼翼地穿进芝麻大小针眼打个结。只要先确定从哪儿开始绣,数好格子,绣下一针,接下来便简单多了,重复的“十”字,在下角穿进来,右上角穿进去,左下角穿进来,只要注意一下位置和换线就行了,“十字绣”也因此而得名。

“哇!原来十字绣那么简单呀!”我在第一次得到老师的指导后就开心地叫了起来,仿佛自己已经能绣得很好了,周围的同学都不可思谅地看着我,我伸了伸舌头,迫不及待地拿起图纸和线,开始尝试绣十字绣。

不过想绣好也没那么容易。瞧吧,我绣得一点儿也不好看,有的太用力,拉得太紧,线都快看不见了,有的用力又太轻,图案尤为模糊,整幅图显得乱七八糟。

看老师绣得多好啊!每个“十”字都用力均匀,工工整整地排在图上清晰又好看。老师对我说:“你呀,要认真把这个拆了,重新绣一遍!”为了能绣得跟老师一样好,我咬了咬牙,拆了准备重绣。

我十分认真地绣,还不停地问这样绣对不对,如果绣得不好,我就毫不犹豫地拆了重绣,就这样一节课过去了。

第二次上课时,我便赶忙拿出上一节课的半成品,先细细欣赏一番:“嗯,绣得不错,今天早上把脸和衣服绣完,下午再勾个边儿,就大功告成喽!想到这里,我马上穿好线,又安静地绣了起来。

不知不觉一节课又结束了,一节课,两节课……经过我辛勤努力,一个绣图终于绣好了。

在这以后,每次社团课你都能看见我拿着十字绣,认真、仔细地绣着一针一线,这不但让我学会耐心,还让我从中找到乐趣。

(指导老师:赵翠萍)

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