二千五百年前孔子站在河边发出感叹：时光的流逝就像这水一样，不舍昼夜地奔流。“惜时”是一个永恒的话题……

少壮不努力，老大徒伤悲。

这是汉乐府《长歌行》的最后两句，原诗是这样的：

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何日复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。”

可以看得出来，最后这两句乃是全诗的结语，是诗人作诗咏叹的主旨所在。诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老年时的凄惨；以及用河水东流不返来比喻时间的流逝，不会为一个人而停留，都只是为了最后这两句警言。

盛年不重来，一日难再晨。

及时宜自勉，岁月不待人。

这是陶渊明《杂诗》中的两句，原诗是这样的：

人生无根蒂，飘如陌上尘。

分散逐风转，此已非常身。

落地为兄弟，何必骨肉亲！

得欢当作乐，斗酒聚比邻。

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

陶渊明的本意是鼓励人们要及时行乐。而这种及时行乐的思想，我们必须放在当时特定的历史条件下加以考察，陶渊明在自然中发现了纯净的美，在村居生活中找到了质朴的人际关系，在田园劳动中得到了自我价值的实现。而今，“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”四句常被人们引用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。

明日复明日，明日何其多！

我生待明日，万事成蹉跎。

这几句是出自清代诗人钱鹤滩的《明日歌》，全诗如下：

明日复明日，明日何其多！

我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我《明日歌》！

注释 ：

①复：又。

②何其：多么。这句说：明日是何等的多啊。

③待：等待。

④蹉跎：光阴虚度。以上两句说：如果天天只空等明天，那么只会空度时日，一事无成。

⑤累（lèi）：使受害。这句是说：世上的人都受“待明日”的害处。

⑥无穷：无穷尽。

⑦悠悠：漫长。

⑧几何：多少。

译文：

明天又明天，明天是何等的多！如果我们一生做事都要等待明天，那么势必虚度光阴，一切事情就会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东迅速流逝，傍晚看太阳向西瞬息坠落。人的一生能有多少个明天？请您听我的明日歌吧。

策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。

出自唐朝诗人李涉的《岳阳别张祜》，其下句是“莫学龙钟虚叹息”。整句话的意思是：（年轻人）要努力向着理想前程奋勇前进，不要像老来一事无成的人那样只知道空叹息。全文如下：

岳阳别张祜

【唐】李涉

十年蹭蹬为逐臣，鬓毛白尽巴江春。

鹿鸣猿啸虽寂寞，水蛟山魅多精神。

山疟困中闻有赦，死灰不望光阴借。

半夜州符唤牧童，虚教衰病生惊怕。

巫峡洞庭千里馀，蛮陬水国何亲疏。

由来真宰不宰我，徒劳叹者怀吹嘘.

霸桥昔与张生别，万变桑田何处说。

龙蛇纵在没泥涂，长衢却为驽骀设。

爱君气坚风骨峭，文章真把江淹笑。

洛下诸生惧刺先，乌鸢不得齐鹰鹞。

岳阳西南湖上寺，水阁松房遍文字。

新钉张生一首诗，自馀吟著皆无味。

策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。

劝学诗

【清】颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。如果少年时不知道要好好学习，到了白发苍苍的时候就会后悔自己年少时未曾勤奋学习。

偶 成

【宋】朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

少年时时学习的最佳时期，一分一秒的光阴都不应该轻视。春天刚刚来临，也许你还没有发觉，而转眼间，台阶前的梧桐叶就已经发黄了。