南京体育学院，江苏 南京　210018

谭天雨

Tan Tianyu



新乡市区中学生田径课余训练开展现状调查研究

1前言

作为我国竞技人才的主要后备力量，青少年体育技能的培养十分重要。但近年来，我国田径运动发展并不乐观，优秀田径运动员人才短缺问题日渐严重。新乡市是中国体育强市，更是将青少年体育事业发展作为战略重点之一。如何更科学地发展课余训练成为热门话题，也是本文要重点解决的问题。

2研究方法

本研究以新乡市区内中学生的田径课余训练现状为研究对象，以新乡市区一中等十余所中学为调查对象。

2.1文献资料法

结合本文研究对象，笔者通过知网、万方等搜索平台以课余训练、田径、中学生等为关键词查阅了文献资料。另外，在河南师范大学图书馆收集整理有关期刊及专著，为调查研究做好理论支撑。

2.2问卷调查法

表1　问卷的发放与回收(n=240)

调查问卷采用当面发放并回收的方式，向12所学校共发放调查问卷 240 份，其对田径课余训练参训学生发放 200 份，回收 183 份，回收率为 91.5%，有效问卷 183，有效率为100%。向课余训练的教练员发放调查问卷40份，回收37份，回收率为92.5%，有效率为 100%。此可以为研究分析提供有力的数据支撑。

调查问卷的信度检验。采用重复测试法，对小部分调查对象用重复测试法进行检验，两次测验的时间相距30天，计算30份问卷中每一条问卷的信度系数。结果表明，重测信度相关系数为r=0.95，P<0.01，信度较高，说明上述重测检验结果符合统计检验标准。

2.3数理统计法

运用 Excel软件将整理出的相关数据在计算机上进行统计分析。

3研究结果与分析

3.1新乡市区中学生田径课余训练参训教练员情况

课余训练教练员绝大部分为在校体育教师。教练员在训练中至关重要，他们是训练的直接管理者和执行官。教练员的业务能力影响指导效果，直接指引着运动员的综合素质发展。

3.1.1教练员的学历结构

教练员学历的高低，代表着其受教育的程度，客观上反映着教练员的知识储备情况。知识量的累积情况是个人能力高低及能力发展的基础，所以，如果教练员知识量积累过少很可能会限制其个体能力的发展，从而影响到课余训练科学性。据调查显示教练员大专比例为16.2%，学历层次集中在本科，比例为81.1%，可见教练员总体学历层次是较为合理的。

3.1.2教练员的训练计划制定情况

训练计划是指对训练预先做出理论设计，并在训练中根据情况不断做出调整已达到最佳训练效果。是科学训练的前提。课余训练计划的制定要综合考虑学校教学情况和学生的实际个体差异，以及田径运动项目不同专项的训练目标和要求，从而制定科学有效的训练计划。并对学生进行指导的同时不断调整计划，对其进行长期的科学指导。

表2　教练员制定的田径课余训练计划的调查统计(n=37)

注：此为多选项调查。

如表2 所示，新乡市中学生田径课余训练计划以短期的训练计划居多，目的都定为在短周期的体育竞赛夺取优异成绩，而没有对运动员长期发展进行科学规划。这会在一定程度上导致田径课余训练出现盲目性，训练过程缺乏系统安排，不利于运动员以后更好的发展。

3.2新乡市区田径课余训练参训人员基本情况

参加田径课余训练的人员为在校中学生，他们是训练的主体，课余训练的计划制定、具体训练方案的实施目的都是为达到运动员的更好发展。因此，对运动员的基本情况进行研究，对田径课余训练的研究有着重要意义。

3.2.1运动员生源情况

选材是体育训练的重要组成部分，同时也是课余训练的工作中心之一。参训学员质量好坏是是否能培养高水平运动员的必要条件，同时也是中学田径课余训练良好发展的重要基础。笔者在调查中了解到新乡市区田径课余训练生源来源主要有两种：一是学校招收的体育特招生，这类学生一般运动成绩突出但文化课成绩较差。第二种运动员是由普通学生转变而来，他们大多是想借助体育高考的平台升入较好的大学进行学习。如表3 所示，新乡市区中学生田径课余训练参训的学生体育特长生居多，整体特点为身体素质好但学习成绩偏差。

表3　运动员的入读形式调查统计情况(n=183)

3.2.2运动员参训动机分析

动机是引起个体活动,维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力，是激励或维持个体行动，并使这一行动导向某一目标，而满足某种需要的内部动因。参训学员的参赛动机或是升学动机是推动其训练的内在动力，其参加田径课余训练的动机如何，将会直接影响到其参训的心理状态，心理状态的好坏将是学生运动成绩提高和个人训练效果的好坏的重要因素。如表4所示，55.2%的学生都是为了升入更好的学校才来参加训练，而因为个人兴趣爱好的学生仅为25.7%，多数运动员训练动机有所偏离。

表4　学生的参训动机调查统计(n=183)

3.2.3运动员文化课学习情况分析

学习与训练的矛盾多年来一直是影响学校课余训练的发展的重要因素。进行课余训练需花费大量的时间、精力，这就必然影响文化课学习。运动成绩和学习成绩成反比的状态成为普遍现象，运动成绩越好反而学习成绩越差。参训运动员为中学学生，课余训练还是要以文化课为主，训练为副。应在不影响文化课学习的前提下，发倔和培养有体育特长的中学生，使参训学生德、智、体全面发展，为田径后备力量增添更进步更鲜活的血液。

在对参训学生的文化课学习问题进行调查时发现，新乡市区中学田径课余训练的参训学生文化课学习成绩普遍较差。在田径赛场上，运动员拼的不仅仅是体能和技能，运动智能在新时代的田径竞赛位置越来越突出。所以，在训练的过程中教练员不仅要注重运动员的专项运动成绩，更要对参训学生的文化课学习情况提出更高要求。

3.3影响新乡市区中学课余训练的其他因素

3.3.1训练经费

在调查了解中得知，学校拨款、自筹资金和校外行政拨款为新乡市区中学田径课余训练经费的主要来源，调查结果显示，有75%的学校训练经费主要为学校的拨款，还有16.7%的学校训练经费为自筹。这说明在新乡市区，学校拨款是训练经费的主要来源。总体上来看，新乡市区田径课余训练的经费来源渠道过少，若学校拨款出现问题，课余训练将会受到严重影响。

3.3.2训练场地器材

体育器材和场地等基础设施是课余训练尤其是田径课余训练开展的基本条件,其有效保障着田径课余训练的正常进行，并且配置的场地和器材设施是田径课余训练质量与训练效果的重要保证。

器材是制约田径课余训练的另一客观条件，训练器材的数量和质量直接影响着田径课余训练的开展。在对新乡市区中学训练器材的调查中发现，认为田径器材影响到田径课余训练的教练员占 27.0%，仅有 10.8%的教练员表示田径训练器材标准并且足够使用。这说明新乡市区中学田径课余训练的器材情况总体来看还不能令人满意，这也一定程度地影响了田径课余训练更好的发展。

4结论与建议

4.1结论

1)教练员教练员制定的训练计划多为短期训练计划，追求眼前利益，训练少有长期规划并缺乏全面性。

2) 参训运动员生源总体较好，但大多数运动员训参训动机有所偏离，不利于训练的开展。

3)参训学生学训矛盾突出，大多数参训学生文化课成绩较差，其影响了运动员综合素质发展，不利于田径人才的科学培养。

4) 课余训练的经费来源过少且训练场地器材资源不足，对课余训练正常开展产生了不利影响。

4.2建议

1) 合理改革用人机制，对教练员加强专业素质和业务能力的培养，提高教练员的综合能力。

2) 加强学生思想教育，端正学生参训动机，使学生对未来有更合理的规划，不能只看眼前利益失去训练的真正意义。

3) 正确处理学训关系，使其达到科学化、合理化，促进运动员素质的全面发展。

4)进一步拓宽筹资渠道，保证训练资金；优化场地设施的规划加快器材的更新速率。

参考文献：

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Current Situation Investigation and Research of Extracurricular Track and Field Training among Middle School Students in Urban Xinxiang

南京体育学院，江苏 南京210018

谭天雨

Tan Tianyu

摘要：为提高新乡市区中学田径课余训练更好的发展，作者深入调查新乡市区中学田径课余训练的现状，并通过文献查阅，数理统计等方法进行分析，旨在明确其发展现状，剖析存在的问题，并针对该地区课余训练出现的问题，提出相应的发展对策与建议。结果表明：新乡市区十余所中学存在运动员选拔途径单一、范围较窄；教练员指导水平普遍较低；训练时间安排不科学；训练经费不足场地设施不完善等问题。本文通过分析整理提出建议，希望可对新乡市区中学田径课余训练提供参考，促进新乡市区中学课余训练更科学的发展。

关键词：新乡市；中学生；田径训练；课余

Abstract:To promote better development of extracurricular track and field training in middle schools of urban Xinxiang, the paper carries out an in-depth investigation of the training situation of extracurricular track and field in middle schools of urban Xinxiang and analyzes with methods of literature and mathematical statistics. The paper aims to make clear the development status, analyze existing problems and propose corresponding development strategy and suggestion in accordance with problems in extracurricular training in this area. The results show such problems as single path and narrow scope of selecting athletes; generally low level of coaches; unscientific arrangement of training schedule and inadequate training venues, facilities and funding in more than 10 middle schools in urban Xinxiang. By analyzing, sorting out and proposing suggestions, the paper aims to provide reference for extracurricular track and field training in middle schools in urban Xinxiang and to promote more scientific development of extracurricular training in middle schools in urban Xinxiang.

Key words:Xinxiang city; middle school student; track and field training; extracurricular

doi:10.3969/ j.issn.1005-0256.2016.05.044

中图分类号：

文献标识码：A

文章编号：1005-0256(2016)05-0092-3

作者简介：谭天雨(1989-)男，河南新乡人，在读研究生，研究方向：体育教育训练学。

Nanjing Sport University, Nanjing 210018, Jiangsu, China.