文/武佳佳 唐慧（实习生）

组稿/汪洋（长沙市明达中学办公室主任）

校园记者/ 谭腾帆（长沙市明达中学186班）、刘竣文（长沙市明达中学185班）吴炯（长沙市达材中学184班）、卓鹏浩（长沙市明达中学 183班）等

摄影/辜鹏博（潇湘晨报摄影记者）

与长沙市明达中学校长面对面 曹建新：顺势而上，用“全能教育”开启百年名校

文/武佳佳 唐慧（实习生）

组稿/汪洋（长沙市明达中学办公室主任）

校园记者/ 谭腾帆（长沙市明达中学186班）、刘竣文（长沙市明达中学185班）吴炯（长沙市达材中学184班）、卓鹏浩（长沙市明达中学 183班）等

摄影/辜鹏博（潇湘晨报摄影记者）

曹建新

4月，长沙市黄兴镇春意盎然。在蓝田工业园，百里花木长廊与山间湖泊相映成趣，田间地头不知名的小花开得正盛，长沙市明达中学崭新的校舍便坐落在这青山绿水间。

明达中学前身是知名高考复读学校——长沙市达材中学。秉承着“跳出‘复读模式’办复读”的理念，达材屡创佳绩：一本升学率高达36%，二本以上升学率每年稳定在90%左右，领跑全省复读界。2014年至2015年，依托八年办学积累的深厚基础，学校投资1.5亿建成集全日制普通初中、高中及高考复读为一体的完全中学，并将学校正式更名为长沙市明达中学。

从一所创造高考复读奇迹的“明星”学校到一所崭新的完全中学，明达中学如何应对这种变化？与明达中学校长曹建新面对面的交流解答了我们的困惑。

“活”办中学教育，让学生收获幸福

2016年，先是长沙市中小学“公办不择校，择校到民办”的招生政策改革为民办教育提供新的发展契机。再是湖南省“3+3”模式的高考改革方案，对中学生的综合素质提出更高要求。曹建新认为，目前中学教育的一系列变化对学生的综合素质提出了更高的要求。作为湖南省民办教育的佼佼者，曹建新顺势而为，在长沙市明达中学进行了一系列教育改革，让明达的学生“活”起来。

在入学选拔中，曹建新坚持“活”用标准，全面对接高考改革。想进入明达中学的初升高学子除了中考成绩要达到省级示范性高中要求，还要向学校递交自荐资料和入学申请，在进行相应的文化测试后，学校会对每位学生进行性格和体能测试，之后再进入面试环节。明达初中部同样全面采用综合素质评定选拔新生。

“我校一直重视全能教育，强调学生的全面发展，所以我们在招生过程中，不仅看重考生的考试成绩，同时也希望招收到更多契合我校教育特色和教学优势的可造之材。”按曹建新的理念，不仅仅凭成绩录生，更要录取综合能力强的学生。明达初中将实施“面试＋笔试”的全新考核评价模式，促进学生的口头表达与逻辑思维能力，培养符合时代需求的全面人才。

在日常教学中，曹建新坚持“活”用课堂，发展特色社会实践。明达中学与湖南师范大学应用心理学院合作开展心理课堂，在心理游戏中让学生正确认识自己，并为每位学生建立专属心理档案。学校积极支持学生社团发展，开展特色社会实践。明达中学共有九曲文学社、“唯漫”动漫社等学生社团23个，在“第二课堂”中明确和发展兴趣爱好。自2015年招收第一届高中生以来，明达中学已举办过暑期农村社会实践调研、苗木基地学农实习、千龙湖拓展训练等多项社会实践活动。曹建新说：“没有稳定兴趣爱好的人生枯燥而单调，明达学子们定期走出校园，多想、多看、多实践，形成稳定的兴趣爱好，拓展生命的宽度，这是一种让自己幸福的能力，也是我希望每一位学子在明达学习后能够获得的能力。”

校园风景。

以“名校带民校”，开启校际特色合作

从一所复读学校到完全中学，“新”是明达中学的一大特色：先进的数字化校园管理系统、科技活动室、心理辅导室等现代教育教学设施齐全……“我希望明达可以成为一所百年民办学校，所以办学更注重文化沉淀。”曹建新认为校园不仅要“新”，更要有校园文化的“厚”度。

长沙市明达中学由百年名校明德中学托管，二者间资源共享、强强合作、无缝对接。明达中学秉承“人文明德，山水达材”的办学理念，在教学理念上承明德之精神传统，施人文管理，重生命教育，涵人文素养，养自由精神。明达中学的核心管理团队来自明德中学，寄宿制全封闭管理培养学生的独立生活能力，联生导师制度让老师全方位关注学生学习、生活、心理的发展，每天1小时的运动让学生学习一门体育技能。在师资配置方面，学校组建了以赵雄辉、王沛清、刘铁芳等为核心的专家顾问团队，定期进行教育督导；成立了以刘建琼、朱泌太、何太山、戴国良、喻禄平等为核心的特级教师指导团队，全程进行教学调度。

“学校的厚度，在于教育工作者自身的宽度和深度。”曹建新说。近年来学校尤为重视学校自身师资力量的培养。通过八年办学，明达中学吸引、凝聚并培养了大批优秀教师。学校现有专职教师181人，平均年龄不到41岁，同时特级教师3名，高级教师35名，中教一级教师83人。不久前，学校专门举行了一场别开生面的“师徒结对仪式”，标志着培养年轻老师的“青蓝工程”正式启动。曹建新说：“我们启动这项工程，就是要充分依托名校的名师资源、发掘社会各个方面的力量，促进年轻教师健康顺利成长，增强我校的发展后劲。”

在谈及自己心目中最理想的教育时，曹建新笑道：“先贤有言，日日新，苟日新，又日新。所以，理想既是目标，也是过程。我们正在为百年民校（或者说名校）奠基，同时，让每一个学生找到他们的人生坐标，获得幸福，实现他们的理想，那么我的理想不也在其中日臻圆满吗？”