郭绍征 刘海东 蒋琦 姜英姿

【摘要】首先，本文对大学生考试作弊行为拿出了统计调查的具体方案，并运用统计分析的方法对调查数据进行了分析计算，得出了对于比率的估量，根据这一计算基础，可以针对实际中的具体事例给出统计分析的计算结果，为了解和弄清学生作弊这类考试敏感问题提供了一种简便实用的统计分析方法。

【关键词】大学生；考试作弊；统计分析

引言

考试作弊的负面影响是众所周知的，在本科教育中，它不仅会影响高等院校对学生学习成效的考核和对学生综合素质测评的公平性，还会影响学校的教学风气与人才培养的质量，更会影响整个社会的诚实守信。就大学生而言，需要重点关注的是考试作弊的负面心理效应会严重影响学生心理健康，对其以后的成长和发展极为不利。不过，考试作弊属于学生的个人隐私行为，不好直接进行统计调查。故须针对这一客观问题制定行之有效的统计调查方案，而实施调查的关键之处是要使被调查者乐意如实地作出回答且又不会泄露个人的隐私。万一调查方案出现重大失误，被调查者就会拒绝合作，那么统计调查所得到的数据将会失去真实性，使得调查变得毫无现实意义。

一、统计调查方案的提出

问题一：你目前是否为大三、大四年级的学生？

问题二：你大学考试是否作过弊？

上述提出的这个统计调查方案虽然看似简单平常，但是为了彻底消除被调查者的有关顾虑和疑问，使其确信参加此次调查不会泄露自己的个人隐私，在具体操作上还须注意以下几点：