李松蔚

一个大学生在父母陪同下办理休学手续，需要心理老师证明他的情况不再适合继续学习。“不舒服，头疼，有时候肚子疼，根本没法上课，作业也完成不了，看书没法集中注意力。”学生描述了一大串症状，然而很特别，几乎都是身体不适。如果是生理原因需要休学，理应由医生进行评估。

我问他有没有看过医生。他从书包里拿出一大叠病历，告诉我他跑遍了北京城的大小医院，消化内科、心内科、内分泌、神经内科……每天都在吃药。“那就简单了，”我说，“你直接拿医生的诊断书就能办休学手续。”

他面露尴尬之色：“医生……还没有下诊断。”

他的父母从见到我开始，就一直在给我打眼色，示意我找个机会跟他们单独交流。我说：“你们有什么话想说吗？咱们就在这里说。”父母对视了一眼，欲言又止。母亲更急切地打着眼色。我其实猜到了他们想说什么，但还是说：“你们是有一些秘密想告诉我，这些秘密不可以让儿子听见吗？”

母亲赶紧否认：“没有没有，我们就是……”儿子哼了一声：“他们就是想说，我是疑病症！”

父母忸怩了一下，仿佛有点不好意思，但还是给予了默认。我说：“疑病症在你们家是什么意思？”儿子说：“就是说我头痛都是装出来的。”母亲赶紧说：“没有！我们从来没说是装的。”儿子说：“反正是说我没病找病。”

话已经说开了，父亲的态度有些不耐烦：“不是没病找病是什么？”母亲也帮着解释：“医生看过那么多，该做的检查也都做了，指标基本正常。医生说是心理作用，让他好好调节，加强锻炼，注意睡眠饮食。