孟祥宁?刘章峰

【摘 要】 内科学是临床医学生的一门必修课程与核心课程，主要分为理论学习和实训学习，根据学生的层次以及临床上常见疾病的特点，采用多种教学方法（如MCAI、PBL、SP等）并行，使学生在充分掌握理论内容的同时提高基本技能的操作，将理论与实践充分结合，为社会培养更多优秀的医学人才。

【关键词】 内科学；教学方法；理论；实训

自从有了人类，就有了疾病，随着人类文明的进步和科学技术的快速发展，人类的社会环境、生活习惯和行为方式也随之发生变化。与此同时，人类的疾病谱也相应发生了明显变化，内科学作为其他分科的先领，发挥着极其重要的作用。为了适应临床上对疾病的诊断更加准确深入和治疗手段迅速发展的需要，现代内科学的专业化、专科化是必然的趋势，就要求临床医学生必须掌握内科学的基本理论知识与基本操作技能，以及职业素质的培养。所以，内科教学就显得尤为重要。然而，传统的黑板板书教学模式已不能满足实际的需要，更多的教学方法（MCAI、PBL、SP）正发挥着明显的作用。因此，在内科教学过程中，除了要加强教师的自身能力外，更应该采取多种教学方法并行，提高教学质量，使临床医学生的知识水平和能力水平得以提升。

一、理论方面

内科学是临床学科的入门学科，是理论性和实践性很强的一门学科，其发挥着承前启后的重要作用。但是内科学理论知识所涉及的疾病内容繁多，范围较广，使得学生学习起来枯燥、乏味，缺乏学习兴趣，直接影响了教学效果。……