孙大娟

记叙文要再现生活，写出生活味，除了写好细节外，还需要能生动形象地再现生活的场面。场面描写就是对在一定的时间和地点、人物与人物之间发生各种关系的生活画面的描写，即特定时空中的人物活动构成的生活图景。它包括环境描写，人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写。

【技法解说】

生动形象地再现生活的场面，必须有两个重要因素：

1.必须有产生各种关系的人物，单个人构不成场面；

2.必须在一定的时间和环境中，也就是说人物的活动只能在一定的时间和地点里才能构成场面。

场面描写的作用主要体现在三个方面：塑造人物，表现主题；渲染气氛，烘托事物；明示或暗点主题。

一般运用以下两种方法：

1.视听并用，点面结合。描述生活画面，一方面要善于抓住情景特征，从听觉、视觉两个角度，概括描写全景，包括背景、人物活动及自我感受；另一方面要选择典型镜头，具体描写神态、行为、语言、心理等特点。这样，有面有点，才能写出气氛和情感，生动地再现生活。

2.动静结合，以动为主。描写生活画面时注意动静结合，或以动显静，或以静示动，就会大大增强描述的形象性和感染力。在写人叙事的文章中，更应当以“动”为主，力求通过特定环境中场景的转换、行为的变化和事物的发展等动态描写，来表现人物的思想情感，揭示事物的现实意义。

【文题呈现】

“家有一老，如有一宝。” 每个家族，都有自己的老人，他们或睿智，或慈爱，或幽默，或有着更多让你备受感染的性格和品性。

请以“家族老人”为主题，写一段你与你家庭或家族中那位老人鲜为人知的真情故事。

注：题目自拟，记叙文描写中要能“生动形象地再现生活场面”，不少于800字。

【写作指导】

题目限定了主题“家族老人”，意在引导文末认清老人的遭遇或老人的品性等，这对我们在如何珍惜亲情、关注老人给他们以同等的爱的回报等问题上会有所裨益。题目同时限定了文体，要求我们围绕“家族老人”，或者以写人为主，或者以叙事为主。

如果以写人为主构思全文的话，可以写家族中的某一个老人，并以他为主，我和其他人物为辅，在人物的活动中再现老人的品性或遭遇。

如果以叙事为主的话，涉及的人物只是一个故事的要素，不必作重点刻画，而所叙之事，可以一个片段，一个事件也可以是连贯之事，如何取材，这要看事件对我和老人影响的意义大小了。