姚天荣

【关键词】 幼儿教师；素养；关心；宽容；呵护

【中图分类号】 G615 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）05—0043—01

孩子的心灵如同一张纯洁的白纸，只有用心去读，才能领会孩子丰富的内心世界。教师是班级教学活动的组织者、管理者与实施者，教师只有在教育教学实践中做到以关心、爱心、诚心相信每一个幼儿，尊重每一个幼儿，了解每一个幼儿，才能为幼儿的健康成长搭建一个跳跃和腾飞的平台。无爱不师，师者，传道、授业、解惑者也，同时教师又是幼儿品德的楷模，心灵的雕塑师。教师将爱转化成生活中的点点滴滴倾注到幼儿的心间，就能达到春风化雨、润物无声的教育效果。

一、关心幼儿，做幼儿生活的贴心人

俄国教育学家乌申斯基说：“要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。”因此，教师要放下身架走近幼儿的生活，这样才能全面了解幼儿的思想动态、智力状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好等。爱幼儿，教师就要做到爱幼儿所爱，感幼儿所感，以真诚贴近幼儿的内心世界，幼儿才会敞开心扉接纳你。教师在教育中还要善于转变自我角色，在课堂上是幼儿知识的传播者，而在生活中则是幼儿生活的保育员，要如亲人般关爱幼儿。天冷了要提醒幼儿多穿衣服，感冒了要叮咛幼儿按时吃药。在情感上要做幼儿的知己，课间与幼儿谈心交流，沟通想法，及时把握幼儿的思想动态，感知幼儿的喜、怒、哀、乐、思，让幼儿感受到老师无微不至的贴心关怀。情感是心灵的催化剂，面对老师的真爱，幼儿在心中就会给老师留下一片广阔空间。……