郭珣

【摘要】随着“地球村”的形成，英语学习的重要性日益凸显，为了更好的适应社会，满足我国社会对人才的需求，幼儿园英语教育受到社会各界人士的关注，然而，传统的教育模式已不能满足幼儿园的英语教育教学，教育改革势在必行。笔者通过查阅相关文献，对我国幼儿园英语教育改革面临的问题进行了剖析，并对比国内外教学模式，提出一些方案。以期对我国幼儿园教育改革有所帮助。

【关键词】幼儿 英语课程 改革

一、幼儿英语教学现状分析

由于我国幼儿园英语教育处于初级发展阶段，在教学中存在很多不足。例如，课堂规律性差，教材不合适，缺乏语言环境等。

1.课程规律性差。课堂规律性差表现在课程安排不够合理，没有规律可循，只是一味地讲解理论知识，对于实践活动都是草草了事。眼前国内的教学模式不仅不能让幼儿园学生很好地接受所学知识，而且很易打乱其原有的语言表达能力和语言组织能力。然而，国外的模式是注重培养学生的个性，培养孩子生活能力和语言表达能力，理论与实践相结合；国内只是依葫芦画瓢的模仿国外，而不根据小朋友的实际能力因材施教。而且，英语教学内容涉及领域单一，与幼儿实际生活有脱节的现象。具体表现在，幼儿所学内容与幼儿生活联系不紧密，所学在日常生活中运用较少。

2.教材不适应。现有的幼儿英语教材分为两种：一种是从国外引进的幼儿园活动课程；一种是国内自主编写的教材。……