【摘要】随着大学英语教学改革的进行，给新时期的大学英语教师提出新的要求和挑战。有效英语教师在教改中能发挥积极主导作用，促进良好的英语教学效果。本文从大学英语教学改革要求出发，探讨当前新形势下怎样成为一名有效英语教师。

【关键词】大学英语教学改革 有效英语教师 专业发展

引言

大学英语教学是高等教育的一个重要组成部分。它对大学英语教学提出一个具体目标是：培养学生良好的英语综合应用能力和自助自主学习能力，使其在未来的学习和工作中能够有效学习和使用英语，包括口头交际、书面表达和学术交流与研究等；重视英语学习本身的人文性特点，培养学生的综合文化素养、批判性思维和跨文化交际能力，适应我国社会发展和国际交往的需要。我国高等教育改革规划纲要指出，要提高人才培养质量。在面对国家新的教育要求和迅猛发展的网络媒体时代，作为语言文化知识传播者，了解新时代提出的要求能促进我们进行有效英语教学，成为有效英语教师。

一、 大学英语教学改革概述

大学英语教学改革是教育部高等教育质量工程中一场大规模的外语教育改革运动。它对高等教育学校的改革贯彻了教学大纲、课程要求到具体的教学模式、手段、方法、内容和评价。教育部高教司专门就大学英语教学改革下发文件，制订了《大学英语课程教学要求》（试行），文件中明确提出以先进的信息技术改革传统教学模式、全面提高学生英语综合应用能力的教学改革计划，启动了新一轮的大学英语教学改革。……