国学教育事业的蒸蒸日上，使得现在的语文教育越来越多地受到社会各界的关注，加之高考对英语要求的降低，对语文要求的进一步提高，使得语文老师自己肩上的责任更加重大。作为语文教学第一站的小学语文教育，更是使命重大，因为语文不是一门封闭的学科，语文教育重在循序渐进、重在积累。小学的语文教育重在培养同学们语文学习兴趣，拓宽他们的知识面，因此，解决兴趣培养难题，成为了小学语文教育的重中之重。

一、递进循环式教育的积极意义

（一）培养小学生对语文的兴趣

“兴趣是最好的老师”，这句话说得一点都没错，只要培养起兴趣，不用去教，同学们也会自己主动地去挖掘自己感兴趣的知识，这比填鸭式的教育更有意义。“递进循环式”教育，就是在巩固孩子课内知识的基础上，一步步地引导他们走向课外，把视角打开，去寻找他们感兴趣的大语文的东西。

（二）拓宽小学生知识面

真正的好教师，不是教会孩子多少东西，而是帮孩子把眼界打开，让他们看到外界更广阔的世界，格局打开了、平台变广了，求知欲自然而然就被勾起来了。“递进循环式”教育的目的，就是在课内知识的基础上，不断地去添加崭新的孩子们感兴趣的内容，通过温故知新的方法，使得孩子在原有的基础上一步步往高处走，在这个过程中，孩子的认识格局被一步步打开，知识面被一步步拓宽，这对于以后接触新鲜事物，是一个良好地准备。……