习作是指写作之前所做的准备和调度，是写作的一个重要的构成部分和组成形式，它不仅仅拥有写作的主要的特征，还让我们一定要意识到习作是我们一个类似练习性质的一种写作方式，而不需要有过多的束缚条件，有一些还只是随心地去表达一些自己内心的所见和所闻以及所想。在有这样的一个认识的基础上，还要去彻底地解放我们的学生，从而来解除他们在习作上的一些心理的束缚感，可以更好地去根据自己内心的感触随意去表达，这样才会表现出“一些有创意的表达效果”。因此本人对于小学生们的习作和习作教学有一些新的感悟。

一、习作的概念

作文也就是指生活，生活反过来也就是作文，就像著名作家叶圣陶老先生说的那样，“作文不仅仅是我生活的一个点缀，更是我生活的必需品，这就跟我说话是完全一个样的”。要让习作去回归到我们的现实生活中，从而让我们的学生觉得我们的习作就好像是吃饭喝水一样随意，同样也是他们的生活中不可或缺的一个组成成分。生活有多么的美好和纯真，习作就应该有多么单纯和美好。因此，我们需要把孩子们的眼光转而引到现实的生活中去，来进一步地去培养学生们热爱生活，关注生活中的点滴，以便使他们的心灵得到更大的自由，能够更好地释放自我。

二、在小学生习作教学方面可能存在的问题

作文指导互动的策略当中，我们老师们的指导与师生沟通的时间也是不好把握的。……