众所周知，阅读教学是小学语文教学中必不可少的环节，它主要用于培养学生的逻辑思维能力，对学生自身的发展具有至关重要的作用，而在阅读教学中很好地融入读写教学模式则能进一步强化学生的写作和阅读理解能力，使学生能够得到全面发展。在过去的一段时间内，我国相关小学院校和教育部门加大了改革力度，对小学语文阅读教学模式做出了一定的整改，并取得了一定的成就。但是，由于受到陈旧教学理念和教学模式的制约，有关该方面的教学仍存在诸多不足之处有待解决。这篇文章将结合作者多年的工作经验和相关的期刊文献，从读写结合教学模式在小学语文教学中的重要性出发，对目前我国小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用现状进行分析，并结合其中存在的问题提出切实可行的改进措施。

一、读写结合教学模式的作用和重要性

著名教育家叶圣陶曾经说过：阅读理解和写作是语文教学中必不可少的两个环节，两者的有机结合对于提高学生的阅读理解能力和写作能力具有极其重要的作用。的确，阅读和写作教学既是小学语文教学的重点，也是该教育阶段的难点，对于语文教学水平的提高和学生自身的发展具有很大的决定性作用。

首先，读写教学的有机结合能够帮助学生快速掌握和牢记基础知识，而且有助于其对知识的理解，同时提高学生的阅读和写作能力。小学生的生理和心理年龄都尚未成熟，他们对知识的理解能力在很大程度上都有所欠缺，在语文教学中将读写有机结合，能够帮助学生从新的角度理解文章或者材料中提到的问题，使其能够轻松掌握一些良好的读写技能。……