金璇

摘 要：教学型大学与教学研究型大学的区别在于管理层设置及科研重视程度。本文通过对教学型大学和教学研究型大学的解析，了解其差别，提出教学型大学向教学研究型大学转型的方法如下：加强科研建设；加强研究生教育；加强学术群体建设；加强管理机构改革。

关键词：教学型大学；教学研究型大学；转型；范式

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）05-0217-02

教学型大学在我国高等学校中占有大量比重，学生队伍十分庞大，教学型大学需要承担高等教育普及化的任务，培养本科人才。教学研究型大学以教学为主、科研为辅，合理调整科研项目与教学水平的共同发展。教学研究型大学的水平提升直接影响其对社会的服务功能，可以使学院单独对外提供服务，而非通过学校的管理对外联系，在对外的服务过程中，也可以争取更多的社会资源。

一、教学型大学和研究型大学

（一）教学型大学的概念及评价标准

1.教学型大学的概念。辽宁省教育科学研究院邓晓春1997年的研究显示，我国应有500所左右的教学型大学，主要承担全国80%～90%本科生的培养任务[1] 。教学型大学的主要职责是人才培养和教育教学的研究，能够培养高水平的技术技能型人才和研究型人才，以本科教育为主，专科教育为辅的全日制大学。

2.教学型大学的评价标准。教学型大学是以本科教学为主体的全日制大学，与研究型大学相比较，教学型大学的标准定位应该体现在教学型大学自身鲜明的个性[2] 。……