陈彩利

摘 要：在我国，高校是马克思主义宗教观教育的主战场，对高校大学生进行党的宗教政策教育，是积极引导宗教与社会主义社会相适应的重要一环。作为民族种类众多，宗教类型复杂的民族地区而言，民族高校在马克思主义宗教观的教育上承担着尤为重要的职责。以贵州省为例，在考察民族高校马克思主义宗教观教育现状的基础上，就民族高校马克思主义宗教观教育的引导要点做了针对性梳理。

关键词：贵州省民族高校；马克思主义宗教观；教育引导要点

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）05-0194-02

早在1993年，江泽民同志就明确提出了“积极引导宗教与社会主义社会相适应”的要求，并指出：“这种适应，并不要求宗教信徒放弃有神论的思想和宗教信仰，而是要求他们在政治上热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护共产党的领导；同时，改革不适应社会主义的宗教制度和宗教教条，利用宗教教义、宗教教规和宗教道德中的基本积极因素为社会主义服务。”[1]党的十八大则再次强调，要“全面贯彻党的宗教工作基本方针，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用”[2]，并认为这是对做好新形势下宗教工作的根本要求。

贵州是多民族省份，不仅民族种类多，宗教类型也复杂多样。受直接或间接影响，省内少数民族大学生的宗教信仰比例相对偏高，这对贵州民族高校马克思主义宗教观的教育提出了严峻挑战。笔者通过省内考察，认为省内民族高校的马克思主义宗教观教育现状堪忧，必须探寻出针锋相对的教育引导要点，循序渐进、持之以恒，方能使少数民族大学生形成正确的世界观与人生观，将来成为合格的社会人。……