齐水勇 子皿

留守儿童，这个在城市化快速发展过程中所形成的特殊群体，对于我们已不是陌生词汇。无论纪实摄影还是新闻报道，人们对留守儿童问题的关注与讨论从各个角度展开，并从未停止。诚然，具有普世价值的话题本不应被人们所淡忘，纪实摄影的社会价值也表现在它总是不断记录并揭示着我们身边那些被忽视却仍需寻求破解的现状。只要问题存在，它们就永远具有被探讨的价值，这也许是像齐水勇一样的人们依旧在坚持不懈地通过影像关注留守儿童问题的原因之一。

齐水勇不是一名专业摄影师。2006年毕业于师范学院美术专业的他，曾从事各种职业，之后来到山西省临汾市西部山区成为一名乡村教师。齐水勇所在的学校地处山区，全校只有30多名学生，其中60%为留守儿童。与学生同吃同住的生活，让齐水勇感受到这些孩子们最真实的一面，也让他产生了通过影像力量引发社会关注的想法。“他们的物质条件并不像外界想的那样匮乏，但他们的成长缺少来自父辈的亲情和守护。”齐水勇说。据资料显示，留守儿童的心理问题检出率高达57.14%，他们普遍表现得更加内向、自卑、敏感并伴有一定的叛逆倾向，严重的会导致心理畸形并在行为上表现出不同程度的失范和越轨，出现所谓的“留守儿童综合症”。

2015年，齐水勇带着他的摄影展“花儿朵朵”来到平遥国际摄影大展，让更多的人通过他朴实的摄影语言了解到孩子们真实的生活状态与隐藏于童真烂漫之下的亲情之殇。……