付艳兵

【摘 要】在不同的时代背景下，教学的有效性被给予了不同的时代意义。在信息技术迅速发展的今天，如何提高高中信息技术教学的有效性是现代教育所必须的思考的问题。从一般作用来讲，促进学生未来发展的教学都属于有效性教学。但是，在新课程标准化的推动下，有效性教学发展出新的内容。本文就提高高中信息技术教学有效性的策略做简单的探讨。

【关键词】高中信息技术；教学方式；有效性

时代的发展需要越来越多的全面发展型人才，教育则是为社会输送人才的有效途径。而教育的手段也在不断地改革和创新，但始终不变的就是教育的核心内容，即为有效的教学。有效教学不仅仅能提高学生基础知识的储备，而且能够促进学生主动思考问题、解决问题，并将所学运用与实践生活中，做到学以致用。因此，在教育关键阶段，高中的信息技术教育中应该从学生的实际感受出发，创新教学的方式，实现教学的有效性。

一、转变教学的观念，增强教学的趣味性

传统的信息技术教学模式中，教师以灌输式的学习为主，采取教师讲、学生听的方式，长此以往使学生失去学习的兴趣。特别是处于高中阶段的学生，其心理较为成熟，自我的理论意识初步形成，且思维比较活跃，对于教师的枯燥讲解不感兴趣，甚至出现厌倦的情绪，很难将注意力集中在课堂之上。进而导致学生的基础知识掌握不良，影响着学生未来的发展。……