徐新建

随着科技的发展和社会的进步，信息技术被广泛应用到各个领域，影响着人们的生活.近年来，在教育领域信息技术也得到了运用，从一定程度上提高了教学的效益，丰富了教学的手段.对于物理教学来说，大多数的物理知识都需要通过实验的方式来得出结论，物理实验室进行物理学习和研究的重要手段和方法.在物理教学中，通过物理实验不但能够激发学生的学习兴趣，提供多样化的教学模式，还有利于学生动手操作能力和良好的团队精神的培养.

一、初中物理实验教材分析

初中物理课程教学中，总共包含三种类型的实验，分别是演示实验、学生分组合作实验和家庭实验.在初中的物理学习中，共有198个实验，其中演示实验有145个名学生分组合作实验22个，家庭小实验22个.划分到每个学习模块，其中力学方面的演示实验有52个，家庭分组实验7个，学生合作的分组实验有9个.在热学部分，学生分组合作实验有3个，演示实验有28个，还有5个小实验.光学部分由14个演示实验、3个学生家庭试验和1个学生分组实验组成.在电学部分包含学生分组合作实验9个，家庭小实验3个，还有21个演示实验.

二、信息技术对物理实验教学的作用

1.提供丰富的素材，便于学生发现规律

物理教学中，通过物理实验发现规律的实验的做法大都是采用控制变量的方式来操作.什么是控制变量的方法呢？主要就是通过固定一定的条件，改变众多条件中的某……