蓝呈永

根据新课程标准的要求，高中数学教学课堂上，应该改变传统的课堂教学方法，在新教学理念下采用新方法，以学生的全面发展为目的，重点培养学生的创新性思维能力。

一、提高业务素质，探索新的教学模式

充分发挥学生的积极性，提高课堂教学效率，在探索高中数学新的教学模式过程中，高中数学教师可以从以下几个方面进行：

1、突出学生在课堂上的主体地位。在新课程改革背景下的课堂教学中，始终要将学生作为课堂教学的主体，高中数学教师可以通过创设课堂教学情景来体现出学生的主体地位，逐步的引导学生参与到课堂教学中来，进一步激发学生的学习兴趣。高中数学知识对于很多学生来说都是枯燥无味的，理解的时候显的比较抽象，特别是高中的立体几何知识，对于没有立体感的学生来说，学习起来会更加困难。为了在课堂教学的过程中激发学生的学习兴趣，数学教师可以在每一节课堂上拿出十五分钟的时候，让学生轮流的参与到课堂教学活动中，暂时担任教师的角色，一方面可以突出学生的主体地位，另一方面，学生努力当好自己角色的过程中积极性自然就提高了，在良好的学习氛围中，整体学习成绩自然就提高了。

2、加强课堂上的师生互动。在传统的课堂教学模式下，教师在课堂上一味的讲解，学生在下面被动的接受，在教师的“严格”监视下，课堂教学氛围枯燥无味，学生的学习兴趣不高，学习的效率低下，长时间在这种课堂氛围下，学生的创新性思维无法得到锻炼。……