赵恩亚

摘要：在小学数学教学中培养学生的自主探究能力，是促进学生认知发展和学会学习的有效途径，教师一定要突出学生的主体地位，引导学生主动参与学习探索活动，让学生亲自经历和体验知识的获取过程，这样学生的自主探索能力就能得到培养，创新精神就能得到较大提高。

关键词：小学数学；自主探究能力

古人云：“授之以鱼不如授之以渔。”学生如果掌握了学习的方法，那就能使学习活动达到一个较高的境界，且终生受用。那么如何培养学生的自主探究能力呢？在此，结合教学实践，谈谈我的看法。

一、创设和谐的师生关系

创设和谐的师生关系，是培养学生自主探究能力的前提。一根木头如果遇到巧木匠，就能量材而用，达到物尽其用。一个学生如果遇到高水平的老师，就能因材施教，达到人尽其材。在教学计算的时候，当学生做练习时我经常让学生上台板演，一般我都不点名，而是让学生自己上，“只要有勇气上，错了也是好样的！”我经常这样鼓励学生。这样，学生有机会表现自己，就连基础不好、习惯不好的学生也会积极参加。这一环节受到了同学们的热烈欢迎，它既锻炼了学生的胆量，又活跃了课堂气氛，还吸引了学生的注意力。

二、激励学生自主探究学习

自主探究学习是指学生在学习时，有明确的学习目的和学习计划，能充分利用学习工具，采用观察、实验、计算等多种方法，充分发挥学习的主动性和积极性，并养成寻疑、质疑、释疑、解疑的习惯和方法，勇于思考，富于想象，乐于革新。……