王海琴

生物作为高考必考的一门学科，在很多学生看来生物课相对于文科类学科是较难的所以，有的学生便会对生物产生厌学或者恐惧的现象其实，当我们真正的掌握了生物的相关解题思路及技巧，生物便会变得简单易学，从而整体上提升学生的生物成绩下面，笔者将对一些常见的并且有效的解题方法进行阐述

一、生物解题策略

1排除法

当学生在做生物题目的时候，他们总会遇到答案不确定的情况那么面对这样的问题，老师在这个时候便可以教学生如何使用排除法来进行在短时间内实现正确解题的目的特别是在学生在考试的时候，由于考试时间限制，学生是不可能在一道选择题上浪费太多的时间的，这就要求学生在保证答案正确的情况下快速完成解题这个时候，排除法便可以派上用场例如：当有一个这样的生物选择题：在植物细胞里，大量生成ATP的是（）A高尔基体、B叶绿体、C线粒体、D核糖体在看到这个题目时，我们首先就可以排除D，因为它根本就不产生ATPA选项活动的时候还要消耗ATPB选项只能产生少量的ATP，而且必须要在光合作用下那么，剩下的答案只能选择C线粒体了这样做，既节省时间又保证了做题的正确性

2正向推理法

一般而言，高中的学生在学习高中生物之前对生物这门课程便有了一定的了解，因为，我们在初中的时候也开设生物这门课程再加上学生在高中生物课程中学习到的生物知识，正向的推理法便可以在很大程度上帮助学生成功完成生物解题的任务但是，如果学生的生物知识学的不够扎实，知识掌握的不够牢固的话那么，这种正向推理的方法对这样的学生而言并不能达到解题正确又省时的目的因为，这种方法要求学生生物知识要掌握得较为扎实才能够更好地给出正确答案

3逆向推理法

什么是逆向推理法，逆向推理法更多的指从问题的结果出发，分析多个结果，找出事物之间的联系，给出正确答案，在做高中生物题的时候我们可以将这种方法运用到选择题中，高中生物不像物理那样属于纯理科的学科，在做一些理论推断的选择题时，我们可以根据题目的多个选项，分析其中的关系和逻辑，找出正确答案尤其适用于包含信息量大的题目

例刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同这是由于该药物

A抑制了突触小体中递质的合成

B抑制了突触后膜的功能

C与递质的化学结构完全相同

D抑制了突触前膜递质的释放

解析因为给药后，神经冲动的传递被阻断，考虑突触的结构和功能，突触前膜释放递质与突出后膜上的受体相结合，因检测到递质的量与给与药物之前相同，所以递质的合成与释放均正常答案：B

二、高中生物有效解题策略的强化

1牢记基础知识

想要牢固掌握一门学问并且熟练运用它，都要从打好基础做起，就像盖房子，先从打地基开始，如果地基不稳，房子是盖不高的，也没有安全保障，高中生物学的知识点分布比较零碎，想要全面掌握，必须从基础开始学习，毕竟，只有把基础知识学好了，记牢了，才能进行解题策略的探讨与思考，不管是多么伟大的人物取得了多大的成绩都是要从基础做起，如果作家连基础的读写能力也没有，不可能会写出作品，画家连基本的物体结构和色彩基础也没有怎么会创造伟大的艺术品，学习生物的时候也是如此，不要妄想一步登天，要一步一个脚印，如果连基因、染色体的基本结构都不懂，怎么会理解课本上豌豆杂交定律演示实验，最基本的知识里往往包含着最本质的规律，只有牢固掌握基本知识，才能发散思维，举一反三，同时我们要做到课前预习、上课时认真听讲、课后复习，适当做一些习题加以辅助，从而使基础知识得以牢固掌握

2加强解题策略的积累

知识的学习永无止境，需要我们不断地巩固和练习，既使掌握了生物的基本知识和了解解题方法，对于解决其他各种复杂的题目来说也还是不够的，我们必须大量地练习，在解题中验证我们所学的解题方法和基础知识，同时不断思考，面对新的问题，找出新的解决方法，从而攻克一个个难题，这将是一个非常有趣的学习过程，当然我们遇到特殊问题要特殊对待，不要过于教条主义，答案有时也可以是多种的，在学习的过程要注意加强同学之间的交流，相互学习，当我们通过大量的练习之后，就会达到质的变化解题思路会变得开阔，解题的速度也会变快

3不断探索新的解题策略

时代在不断变化，高考的试题也在推陈出新，根据近年来高考试题分析，生物题型也在逐渐变化之中，更加贴近实际生活，很多解题的方法也不再适应现有的变化，因此就需要我们积极创造新的解题策略，创新是进步的灵魂，同时也不要完全抛弃旧的解题策略，应该取其精华，去其糟粕，将不适应的部分加以调整，再在实际中反复验证另外，有效的生物解题策略和方法还有正推反推同时应用法、综合分析法等，这两种方法主要应用在大型综合题中，占据着重要的地位，在日常学习中需要注意对这方面的积累

总之，技巧只是强化我们所学知识的工具，运用得当会提高我们的学习效率，在本文中简要叙述了高中生物的解题策略，包括排除法、正向推理法、逆向推理法，希望学生能更快、更优地解决考试中的生物题，取得优秀的学习成绩