关于结构，考纲中对高考作文评分标准也划分了四个层次：结构严谨、结构完整、结构基本完整、结构混乱。结构严谨，指首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然；结构完整，指有头有尾，分段合理；结构基本完整，指有头有尾，段落划分不够合理；结构混乱，指段落划分有严重缺陷，杂乱无章。

首尾呼应，绝不只是简单地重复同样的内容。首问尾答是呼应，首尾对比是呼应，首概括尾深化也是呼应，到底采用哪种形式，与文章内容、情感的表达密切相关。文脉畅通，是思路清晰的另一种表述。文章结构不完整，主要是思路不清晰造成的。思路清晰，文章才会有很强的层次感，段落的劃分才会合理、恰当。反之，思路不清晰，写出来的文章自然就会结构混乱。

文章有法而又无定法。有法，强调要符合文体要求；无定法，强调在符合文体要求的基础上做到新颖、鲜活、生动，摆脱模式化。有的同学比较迷信特定的套路，写议论文常常是“三阶十二步”，一篇文章有多少句话，每句话是用单句还是复句，用比喻还是用排比，用例证还是用说理，都很具体。有的同学钟情于“总—分—总”模式，即开头总起点题，结尾总括全文，中间的“分”一般为三个部分，事例的多少视篇幅而定。应该说，这种模式比较“适用”于作文基础较差的考生，他们通过“填空”好歹能得个不差的分数。但是，要想写出理想的、有自己思想认识的、有自己个性的作文，还得“文从心出”，千万别往套子里钻。

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