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如何写好植物

2016-05-14葛欣

广东第二课堂·小学 2016年8期
关键词:灵光花盆里枝干

葛欣

一天早晨,菠萝兔正在客厅里玩,突然听到阳台上有人在叫自己。

阳台上也没有人啊?一定是自己听错了,菠萝兔心想。

“菠萝兔,是我在叫你。”那声音又响了起来,那声音抑扬顿挫,就像小提琴的乐曲。

菠萝兔发现,那声音是从一个花盆里发出来的,那花盆里栽着妈妈最喜欢的植物——幸福树。

“听说你很喜欢写作文,”幸福树真的说话了,“所以想请你帮我写篇优美的作文,可以吗?”

菠萝兔听了,点了点头,“可以,我很愿意帮你这个忙。”

幸福树激动得直发抖,叶子的响声更大了。

“想写好这篇作文,要先好好观察你。”菠萝兔托着下巴,看着幸福树,“可是,都需要观察你什么呢?”

这时,作文精灵小灵光飞了过来,笑着说:“写植物,观察要细致,比如要看植物的形状是什么样的,可以写它的根、茎、叶、花、果实的样子是什么样的,可以写它的气味如何。如果是能吃的植物,还可以写写它的口感如何……当然,不要面面俱到,关键是要抓住这种植物的特点来写。”

菠萝兔认真地看着幸福树说:“我想,我还会展开联想,用好比喻、拟人这些修辞手法。”

“你还可以试试用多种感官观察,并做到描写的动静结合。”小灵光说道。

“用多种感官观察我明白,就是不光要用眼睛,还可以用鼻子、耳朵、嘴巴、手、脚等其他感官观察,可是,动静结合是什么意思呢?”菠萝兔问道。

“比如你写花时,不仅可以写它的静态,像它的颜色、形状等,还可以写风吹叶子,以及蜜蜂、蝴蝶在花间飞舞发出的声音,它们好像在说什么,好像在想什么……这样你写出的作文就不只是一幅图画,而是一部立体小电影,让人读了有身临其境之感了。”

菠萝兔听了拍着手说:“是不是还可以把对这种植物的感情也写到作文里呢?”

小灵光竖起大拇指说道:“这样写最好了,状物作文的最高境界就是写出生命,写出感情。”

菠萝兔转过头说完,噔噔噔跑回客厅,取出纸笔,认真写起作文来。

幸 福 树

我家窗台上的花盆里,栽着一棵小小的“幸福树”。它的个子虽然不高,但枝繁叶茂,一片片叶子绿油油的,很是惹人喜爱。

有时,她就像一位害羞的小姑娘,静静地立在那里,看上去并不起眼。可是一旦有风儿吹过,那叶子便会沙沙地响起来,仿佛唱响了生命之歌。

说起它的来历,那还是在一年前,记得有一天,大病初愈的妈妈心血来潮,忽然很想养一些植物。来到花店以后,对养植物一窍不通的她看得眼花缭乱,选了半天也不知该选哪种植物好。突然,一棵装在花盆里的植物引起了妈妈的注意,它没有灯笼花的娇巧,没有牡丹花的艳丽,没有水仙花的洁白,它看上去只有绿绿的叶子,却充满了生机。妈妈问店主说:“这是什么植物啊?”店主平静地说:“这是幸福树。”妈妈一听到这个名字,当时就咧开嘴,露出了笑容,她再没有多问,爽快地交了钱,抱回了这棵小巧玲珑的“幸福树”。

从此,小幸福树就成了我们家中的一员。小幸福树刚到我家的时候,还只有十几片薄薄的叶子,就像一群难兄难弟,彼此守望着;细细的枝干,支撑着它的“大头”。渐渐的,一片片小巧的叶子从枝干上伸展出来,就像一个个初生的婴儿,娇嫩嫩的,让人不忍去触碰,好像一碰,它们就会受伤似的。为它浇水时妈妈也会非常小心,生怕水珠落得急了,会把它吓到。妈妈白天把花盆搬到外面,让它晒晒太阳,晚上再把花盆搬回屋子里,让它享受温暖。

经过妈妈的精心呵护,小小的幸福树慢慢长大了,叶子更加茂盛,枝干也更加粗壮。如今,它的叶子汇成了一张大手,罩住了整个花盆。

幸福树啊幸福树,在你的身上,寄托了妈妈对我、对生活的美好祝福——幸福。请你和我一起,伴随我们幸福的生活,快快长大吧!

“你的作文写得真不错,”小灵光说道,“关于幸福树的外形变化,关于幸福树与妈妈间的故事,关于幸福树的寓意,都写得很棒。而且用了比喻、拟人等修辞方法,读起来感觉很生动,很形象……”

责任编辑 张家瑜

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