邓学军

北京小学在设计实验方案时，考虑到学校设立红领巾志愿者岗位已有十几年，一直以来都是少先队组织教育的一个重要阵地。所以，北京小学将志愿服务活动与学校少先队进行有机结合。学校少先队大队在校园各个重要活动场地和教学楼各层楼道设立志愿服务岗位。四、五、六年级各中队每周以值周中队的形式轮流参与志愿服务工作。红领巾志愿者的标志是一顶小红帽，值岗时必须整齐佩戴红领巾。志愿服务时间是每天中午12：30—13：10。值周队员自愿申报，以个人或小队的形式在各个岗位进行志愿服务。服务的主要内容是维护校园活动秩序，提醒同学注意活动安全，帮助同学解决困难，保护校园环境整洁等。学校对志愿者岗位工作进行了初步创新实践，在六年级各中队值周期间设计了“学长日”活动，专门针对手拉手年级（三年级）设立服务岗位。如组织小同学做游戏、教小队员正确佩戴红领巾、和学弟学妹一起开展阅读活动等。高年级的志愿者发挥自己所长指导低年级同学，起到了互助成长的作用，更重要的是激发了高年级志愿者的责任意识和学长风范，形成了健康向上的校园风气。