邱江波

1987年夏天一个偶然机会，我在西北一所高校的讲堂上聆听何微教授讲课。

教授一眼看上去仙风道骨、面容慈祥，两眼闪烁着睿智的目光。课后交流时发现，何教授关于新闻学研究的视角和思想，明显不同于当时国内流行的无产阶级新闻学和西方传播学体系，而是立足于三千年中华文化土壤和思想积淀，探寻现代法治国家新闻舆论的管控。运用这些方法，在中国新闻界发生着巨大变革的那个时期，很容易找到问题的根结，也更容易找到解决方案。于是，我决定报考何微教授的研究生。

第二年，我果真被武汉大学录取为何微教授的硕士研究生。

不像眼下的大学教授，一次能招收十多乃至二十个研究生。当年，何微教授门下，包括一名委托培养的师兄在内，也只招了3名研究生。我们三师兄弟研究方向各不相同。我最小，却被分配研究中国古代的新闻思想发展阶段，两名师兄则分别负责研究近代和当代部分。按照课程安排，我们除了到新闻系和其他学院上诸如外语、二外、政治等公共课和选修课外，每周只需要到教授家上课一次，汇报学习进度，探讨研究方向、补充参考文献目录、调整论文选题等等。

一开始，我和许多人一样，被表层概念迷惑，并不完全理解中国古代新闻思想的提法。但经过一年多深入研究，我渐渐改变了看法。导师为我们几个研究生划定的，是一个严谨学术范畴，有别于通俗语意。中国古代新闻思想，不是……